【课程建设】《大学日语》
2024-04-17
“弘文传心”教学团队 81
《大学日语》
课程建设现状：近三年来，随着高考日语生源的激增，该课程的学情也随之发生了巨大的变化。该课程是面向全校非外语类本科专业学生开设的大学外语公共课。作为《大学英语》的重要补充，《大学日语》课程依托日语专业师资团队开展课程建设。延续日语专业的严谨教风，以“ka行”理念驱动课程混合式教学改革实践。同时，积极开展跨校合作共建，拥有省级线上一流课程作为课程的线上资源。目前，正积极研讨进行教材的更替，以更适应新学情的《新时代大学日语》系列教材，驱动课程的教学改革创新实践。此外，拟将《理解当代中国》（日语版）内容作为课程思政实施的主要素材，融入课堂教学，激发大学生对科学社会主义核心价值观的认同与受容。积极探索，将《大学日语》课程的“新学情”用好。
课程深化建设目标：
本课程面向全校非外语本科专业学生开设，兼有工具性和人文性双重性质。随着近年来高考日语生源的激增，逐渐具备规模大，受众多，影响广等特点，对于促进学生知识、能力和综合素质的协调发展具有重要意义，在人才培养方面具有不可替代的重要作用。课程旨在通过课程的学习，提升学生日语的基础语言知识与应用能力，通知通过跨文化交际视角，开展融入式课程思政，着力引导学生在语言学习的同时，不断牢固树立正确的人生观、价值观，提升民族自豪与认同感。
（《大学日语》主要章节内容和教学形式一览表）
