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＂五星教学优师＂—李晓蕾

教学理念：做好配角，让学生成为课堂的主演；甘居幕后，让学生成为最闪亮的巨星。

个人简介： 李晓蕾，数字技术与工程学院副教授，信息系统项目管理师，毕业于浙江大学软件工程专业。近三年讲授的课程包括《数据结构》《面向对象程序设计》《Android开发基础》等。

育人成果：第十届浙江省青年教师教学技能比赛特等奖；浙江省首届翻转课堂教学案例特等奖；2017 年度宁波市优秀课程思政教师；第十一届宁波市高校教学成果二等奖；宁波市教育系统创先争优优秀共产党员；宁波大红鹰学院第九届教学成果一等奖；宁波大红鹰学院优秀青年教师；宁波大红鹰学院首届教学设计一等奖。所指导的学生获得国家级A类学科竞赛一等奖3项，二等奖4项，三等奖3项，省级A类学科竞赛一等奖1项，二等奖5项，三等奖4项。...

丝路大宗投资教学团队

丝路大宗投资教学团队是由国际经济贸易学院、人文学院的5位专业教师和2位企业专家组成的高水平应用型教学团队。课程教学坚持以OBE为导向，采用理论讲授+专家讲座+企业实践+实验竞赛的教学模式，将企业真实的标准、数据、流程和工作环境引入课堂，以实战思维点燃课堂。...

创新“模”范教学团队

创新模范教学团队依托校企深度合作的混合制特色学院而组建，包括教授2人，副教授1人，博士1人，长城战略咨询合伙人1人。团队以培养具有雇主型思维的创业型管理人才为已任，以立善业为目标，依托企业真实情境探索多课堂融合的教学新模式。...

“E术助商”教学团队

E术助商教学团队由金融与信息、数字技术与工程及国际经济贸易三个学院6位教师跨界组合，其中教授1人，博士4人，浙江省高校领军人才2人。团队以培养业务为本，技术为用的复合型人才为己任，将最新科研成果与课堂教学内容深度，依托信息技术支持探索团队协同教学新模式。...

“以智助财”教学团队

以智助财教学团队由财富管理学院3位教师组成，其中副教授1人，高级会计师1人，博士1人。团队秉承应用型人才培养的理念，借助信息化智能技术，积极探索财会类专业课程建设，打造一流课程，探索混合式教学模式改革，实践创新育人新模式。...

“以文绘商”教学团队

以文绘商教学团队由人文和工商两个学院的有海外学习经历，具备全外语、双语授课资质的跨学科教师组成。团队致力于培养商务、语言、跨文化能力兼具的语言文化传播人才和数字贸易国际人才，汇聚中外文化优势，着力打造融通双语多文化多学科的教学新生态。...

生活艺术教学团队

生活艺术名师团队由环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术等不同背景的教师组成，共同秉承着以美育人、以文化人的理念，围绕生活艺术建设系列课程，引导学生体会生活文化之韵，感悟环境艺术之美，树立健康向上的环境审美观，培养良好的文化艺术修养。...

播音主持教学团队

播音主持教学团队围绕有声语言和副语言创作这一专业核心能力，以新时代社会主义思想为引领，力图深度融合宁波社会实践活动，服务地方经济、政治、文化等领域建设。目前已邀请中央和省市传媒名人加盟，和宁波象山媒体合作建立学生实践基地，《播音主持艺术导论》云教材、《普通话语音与播音发声》、《全媒体播音主持》课程正积极筹建、实施中。...

思行慧心教学团队

用生命影响生命，让使命自主生成。我们努力探索一条融合生命教育、爱国主义教育、双创教育和心理健康教育于一体的思政实践教育内涵式发展之路，引导大学生在以知促行、以行化知的混合式思政实践学习中明确个体生命意义、增强青年使命担当、激发自主创造潜能、践履社会价值判准、建构美好生活图景，成为知行合一的时代新人。...

【资源整合】乡野村道变考场，过往游客成考官 这所大学的考试以“茶文化”助力乡村游

春夏交替，清水涟漪，清茗飘香，走累了就能席地而坐赏景品茶，这个意境绝了！在这里以茶会友，好不惬意啊！5月19日，走进东钱湖洋山村的游客们都被宁波财经学院大学生们的茶会所吸引，只见一人一席沿着乡村步道排开，临水傍景，别具意境。 漫步在传统中式村庄里，搭配着优雅的茶艺、清新的茶香，让我沉浸式地感受到了中国传统文化的浪漫。带着一家人出游的何先生表示，这种将传统文化与现代旅游相结合的方式很新颖，让他们在旅行中不仅欣赏到了美丽的风景，还体验到了独特的中国茶文化。不仅我们大人觉得有意思，孩子们也都很喜欢。大学生不仅茶泡得好，而且温文尔雅，为我介绍了不少宁波的历史文化，这趟真是来对了！从上海远道而来的老者胡大爷也乐呵呵地为宁财院的同学们竖起大拇指。 不过，让人没想到的是，茶会虽然清新雅致、惬意舒适，但实际上却是宁波财经学院《大学茶道》课程的一项阶段测验。时值中国旅游日，我们尝试以服务乡村文旅为切口，将对学生的课程技能检验融入到实践应用中来，所以便同东钱湖洋山村共同策划了这样一场乡村茶会。该课程主讲教师、宁财院善-思维-美教学团队负责人裴秀颖介绍，大学茶道课程通过艺术审美、静心体悟、茶席设计等教学，以文化与...