我的网站移动版

如何将住房规划这一看似枯燥复杂的理财课题，变得生动有趣、深入人心？近日，在我校《个人理财规划》的课堂上，朱玲老师以其独具匠心的教学设计，带来了一场别开生面的公开课，为同学们揭开了筑梦安居的智慧蓝图。本次公开课彻底打破了传统理论灌输的模式，以互动、体验、共创为核心，通过三大创新环节，引领同学们在沉浸中学习，在玩乐中思考。 1、AI对话未来：我的AI住房管家初体验 课程伊始，朱玲老师便引入了创新的AI住房管家模拟对话环节。面对月入八千，该租房还是买房？首付需要规划多久？等现实困惑，这位智能管家并非直接给出答案，而是引导学生输入收入、储蓄、生活预期等关键数据，通过量化分析模型，为他们生成个性化的住房路径评估报告。这一环节生动地揭示出：住房规划的首要课题，正是基于个人财务状况，在租与买之间做出最理性的抉择。这一环节不仅让同学们切身感受到科技对理财生活的深刻影响，更让他们在虚拟实践中，初步构建起理性、量化的住房规划思维。 2、指尖构筑梦想：乐高搭建理想家 如果说AI对话是理性的启蒙，那么接下来的乐高搭房子环节，则是感性的绽放。朱玲老师将五颜六色的乐高积木搬上讲台，邀请同学们分组合作，搭建出他们心目中的理想之

2025年11月19日中午，《成本会计》省一流课程建设与实践探索 教学沙龙 在南教1-412顺利举行。本次沙龙由会计学院教学院长王春儿主持，以线上线下结合方式开展，吸引了全校近百位教师参与交流。 教学 沙龙主讲人、会计学院杨清老师系统梳理并汇报了《成本会计》课程自2018年开设以来的建设历程与标志性成果。作为已获批的省级线上一流课程和校级课程思政示范课，《成本会计》课程逐步构建起以思政融入为引领、线上线下混合教学为驱动、产教融合为路径、多元考核为保障的四位一体教学体系。杨清老师结合丰富课程实例，重点分享了在教学资源整合、企业真实案例融入、学生数字素养培育及多元评价机制改革等方面的创新实践与阶段性成效。 在交流讨论环节，现场气氛热烈。 会计学院 教学院长王春儿就如何推进智慧课程建设，实现教学资源智能化管理与杨清老师展开 深入研讨 。与会教师 也 围绕课程思政的有机融入、翻转课堂的有效实施、产教融合案例的落地路径等话题踊跃提问，杨清老师结合一线教学经验逐一回应，现场互动频繁、思维碰撞不断。 本次教学沙龙为我校教师搭建了高质量的教学经验分享与理念 交流 平台，有效促进了跨学院、跨课程的教学创新对话。杨清老师表示，未来将持

数字影像表现教学团队由象山影视学院动画、广告、摄影和影视制作等不同背景的教师组成，其中教授1人，副教授2人，五星级优师1名，四星级优师2名。团队以培养数字表达以及影像表现人才为本，以三门省级一流课程为依托，以讲好中国故事为载体，探索混合式教学模式改革，提升学生的数字影像技术应用能力和创新表达综合实践能力。

2025年6月12日下午，由工商管理学院与教师发展中心联合举办的第328期教学沙龙在南1-412举行，线上线下100余位教师参加活动，沙龙由跟工商管理学院赓金洲副院长主持。 工商管理学院营响力教学团队成员林锦锦老师作题为产教融合背景下《房地产营销策划》课程改革与实践的主题分享。她结合产教融合背景，以学生为中心和OBE教学为理念，从课程改革背景、改革思路、改革实施方案和改革成效四个方面汇报了课程的教学实践。她详细阐述了课程团队对产教融合内涵的理解，以此为课程教学创新做了顶层设计。课程基于营销+多学科交叉融合的思路，对如何进行校企联合育人形成了具体实践路径。 会上，与会教师各抒己见进行了热烈的讨论。老师们表示深受启发，未来在各自的课程教学改革中会探索更具特色和亮点的创新活动。 （撰稿：工商管理学院 林锦锦；摄影：实验室与信息技术中心 蓝佳奕； 审核：工商管理学院 赓金洲）

2025年5月16日12点，宁波财经学院本部校区南教 3-205 会议室，一场主题为财税专业产教融合：实践基地建设与协同育人模式探索的分享会火热开展，会计学院副院长王春儿主持，陈慧玲老师主讲。 活动伊始，会计学院副院长王春儿介绍，在数字经济快速发展、财税行业变革加速的背景下，本次分享会旨在深化财税专业产教融合，促进校企协同育人，为培养适应行业发展需求的高素质财税人才探索新路径。 随后，陈慧玲深入阐述产教融合对财税人才培养的重要性，分享开元财税、呈信会计实践基地建设案例，详细介绍实践教学体系构建、校企合作模式创新等协同育人成果。同时，针对未来发展，提出关注数智化转型、拓展国际合作、优化实践基地建设等方向。 在互动交流环节，现场气氛热烈。与会教师就如何将企业真实项目更好地融入课程教学，与陈慧玲展开探讨，双方一致认为让学生在实践中掌握专业技能非常重要。与会教师畅所欲言，从不同角度为财税专业产教融合建言献策，在思想的碰撞中进一步明晰了未来的发展思路。 此次分享，不仅为财税专业产教融合指明路径，也通过互动交流凝聚多方共识，助力培养更多优秀专业人才。 （撰稿人：会计学院 陈慧玲；摄影：会计学院 张永新； 审核：会计学院

2025年4月24日，教师发展中心举办了主题为专业基础课程教学改革的探索与实践的教学沙龙。本次沙龙由 数字技术与工程 学院副院长张育斌主持，李延芳老师主讲，线上线下同步进行。 李延芳老师结合其主持的省级一流课程建设经验，系统分享了专业基础课程教学改革的创新路径。以《工程力学II》为例，通过重构教学内容、设计真实工程任务、融入慕课资源及思政元素，有效解决了传统教学中学生主体作用缺失课时压缩导致实践不足等痛点。同时，阐述以赛促学对创新思维与工程素养的促进作用，并展示了团队打造的省级慕课成果。最后，提出智慧课堂+产教融合的进阶目标。 张育斌副院长在总结中高度评价了本次沙龙的实践价值。他鼓励教师积极借鉴教改经验，推动课程建设与学科发展同频共振。活动现场互动热烈，与会教师围绕智慧课堂建设科研成果转化教学资源等议题展开深入探讨，为后续教改注入新思路。 （撰稿：数字技术与工程学院 李延芳 摄影： 实验室与信息技术中心 蓝佳奕 审核：数字技术与工程学院 张育斌）

在宁波知恒财务管理咨询公司，宁波财经学院2020届会计学专业毕业生季清，凭借着出色的业财融合与智财融合能力，毕业不到五年就被企业任命为副总经理并获得公司股权。 对于这名年轻干将，总经理徐一琳赞不绝口：季清身上有着诸多中小企业梦寐以求的品质，忠诚、敬业且行事谨慎！而这，只是宁波财经学院管家型财会人才培养模式结出的丰硕果实之一。 近年来，该校凭借这一创新模式，通过产教深融、文化厚植、四力驱动的特色路径，源源不断地向宁波中小企业输送了大量用得上、干得好、能发展的财务精英，赢得用人市场的一片赞誉。 校企深度融合 破解人才供需 错位 难题 企业不缺做账的会计，急需的是能管好企业钱袋子的管家！ 宁波君禾泵业集团财务总监一语道破众多企业的心声。为精准回应这一需求，宁波财经学院积极行动，联合30余家行业翘楚，组建起财务管家培养联盟，共同精心制定人才培养方案。 在东方日升新能源股份有限公司，财务部副经理深有感触地说：宁波财经学院的毕业生来了就能直接上手。像2022届审计学专业毕业生张薇，不仅对会计准则了如指掌，还对光伏行业的特殊财税政策运用自如，这背后离不开学校与我们的紧密合作。 据了解，宁财院将企业真实案例融入教学，开

2025年4月29日，会计学院（财富管理学院）李海艳老师在HJX1402教室开展了一堂主题为企业所得税的创新观摩课。课上系统讲解了企业所得税的基本原理、纳税人、征税对象及税率，并深入剖析了我国企业所得税税制改革的历史沿革。李老师引用了一篇发表在《宏观经济研究》上的论文《企业所得税改革与外资企业退出基于两税合一的准自然实验》，通过数据分析2008年两税合一政策对外资企业的影响，帮助学生理解企业所得税改革如何优化市场公平性与产业结构。 同时邀请了在临海市税务局工作的我校24届毕业生，结合一线工作经验，分享了税务机关稽查企业所得税的实务要点。他重点介绍了大数据分析在税务稽查中的应用，并列举了企业常见的税务风险点，如收入成本异常、税负率偏离行业均值等。 学生们纷纷表示，此次课程不仅夯实了理论知识，更通过真实案例理解了政策背后的监管逻辑。李海艳老师总结道：税法教学必须紧跟实务动态，让学生既掌握政策框架，又能洞察税收征管的现实挑战。本次创新观摩课的开展，为培养新时代复合型财税人才提供了有益探索。 （撰稿人：会计学院 李海艳；摄影：实验室与信息技术中心 宣尹千； 审核：会计学院 王春儿）

4月24日中午，会计学院（财富管理学院）在南教3-205成功举办以融入AI的《财务大数据分析》课程实践与应用为主题的教学沙龙活动。本次活动由王春儿副院长主持，会计学院及兄弟院系教师共同参与研讨。 首先金致远老师从人工智能技术的发展历程切入，深入剖析了AI对财会行业的变革性影响。他指出，随着大数据、机器学习等技术的快速发展，传统财会教育亟需向智能化、数智化方向转型。作为财务管理专业的前沿课程，《财务大数据分析》紧扣数字经济时代特征，构建了技术赋能-思维重塑-实践创新三维联动的课程体系。在教学 创新方面，金老师系统阐述了大数据分析在财务教学与实践中的创新应用。 其次，在能力培养方面，课程创新性地采用理论认知-工具应用-商业决策阶梯式培养模式，着重强化学生的数据思维与AI应用能力。金老师通过生动的案例演示，直观展示了AI工具在财务数据分析和可视化呈现中的具体应用，使抽象的技术概念变得清晰易懂。在课程建设经验分享环节，金老师强调，面对AI技术的快速发展，财会专业人才必须培养数据分析+AI思维的双重能力，才能有效应对财会行业数智化转型的挑战。 最后王春儿副院长在总结中指出，金老师的实践探索为学院数智化转型提供了宝贵经验，并

4月23日上午，宁波财经学院象山影视学院播音主持系的《全媒体播音主持报网主播从单一到多元 的表达 》课程开展了一堂生动的实训观摩课。 22播音2班的大三同学们在业界导师与任课教师的共同指导下，深入探讨了AI主播的发展趋势与全媒体内容分发的实践技巧，展现了学院在产教融合与技术创新中的积极探索。 业界导师进课堂： AI与真人主播的深度对话 作为一门产教融合示范课程，本次课堂采用 业界导师+任课教师双师共授的创新模式。宁波日报报业集团主任播音员吴益丹与 全媒体新闻播音 课程教师李红联袂授课，为学生带来理论与实践紧密结合的学习体验。 吴益丹曾荣获第二届全国优秀评论节目评选最佳主持人、评论员奖，其主创作品多次获得中国新闻奖、浙江新闻奖等荣誉。 看到吴益丹老师最新的 AI数字分身 主播播报 关于关税问题的 3分钟评论视频，同学们积极发言，认为数字主播的播报在专业术语处理上精准高效， 几乎可以 以假乱真。 数字主播 丹丹 虚拟主播能否替代真人主播？ 吴益丹结合20年从业经验指出：真正的沟通不仅是信息的传递，更是情感的共鸣。强调人类独有的共情能力、临场应变和深度思考是AI短期内难以替代的核心竞争力。 实训作业展示：全媒体平台的内容创新分发