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【社会活动】微景观创意融入传统米食 乡野美食焕发新活力

日前，我院国家一流课程《生活景观艺术》负责人之一张宁老师在东钱湖绿野村组织开展的特色教学实践活动被学习强国、潮新闻、界面新闻、中国教育在线等多家媒体报道。 绿野八行糕千里江山糕荷塘鱼戏糕昨日，正值东钱湖绿野村园果含花，山禽悠鸣的初夏时节，一桌独具设计感的乡野米食宴在青山绿水间摆开，各种精致的米食糕点让人眼前一亮。 这些精致的糕点不仅仅是东钱湖绿野村的特色美食，它们还是宁波财经学院国家一流课程《生活景观艺术》的课程作品。 大学生们脑洞大开，将景观艺术的理念巧妙地融入到传统米食的制作中。从颜色口感、营养价值、传统寓意、视觉效果等角度出发，研发出了一件件精致精美的微景观米食作品。 我们通过艺术手段，对传统米食进行改良与创新，不仅保留了食物原有的自然风味，还提升了其视觉美感。该课程的任课老师张宁介绍，大学生们还将当地名人，宋代名士史诏的八行文化即孝、友、睦、姻、任、恤、中、和融入到了米食的创作中，制作出了绿野八行糕千里江山糕荷塘鱼戏糕等，为传统米食注入了新的灵魂和文化内涵。 这次活动不仅是一场美食的盛宴，更是一次文化的交流。绿野村妇女主任卓迎春说，宁波财经学院的师生们创意无限点子多多，他们将我们的...

我校教师在浙江省第四届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛上再获佳绩

实验教学比赛人文社科组一等奖获得者方世强老师 实验教学比赛人文社科组三等奖获得者陈学强老师 日前，浙江省第四届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛落下帷幕，我校共选送4位教师（团队）参赛，其中2位教师（团队）入围现场赛，经过角逐，方世强老师团队荣获实验教学人文社科组一等奖，陈学强老师团队荣获实验教学人文社科组三等奖。同时，学校获得优秀组织奖。 本次大赛由浙江省教育厅指导，浙江省高等教育学会主办，浙江省高等教育学会实验室工作分会和浙江师范大学共同承办。全省57所高校164个作品被推荐参加省赛，通过网络评审，81个作品入围现场赛。大赛最终评选出一等奖12个，二等奖30个，三等奖39个，优秀组织奖25个。下阶段，学校将充分发挥大赛的示范引领作用，进一步推动实验教学改革，提升教师实验教学水平和自研自制教学仪器设备能力，从而不断提高人才培养质量。 （撰稿：教师发展中心 黄莉；摄影：主办方；审核：教师发展中心 王志军）...

【团队成员】卢雪琴

个人简介： 卢雪琴， 金融与信息学院副教授，信息系统项目管理师（高级），毕业于浙江工业大学计算机科学与技术专业，主要研究方向是数据挖掘和智能优化算法及其应用。近年来主持并参与了多项省自然科学基金和一系列市厅级项目，发表SCI和SSCI论文等十余篇，讲授的主要课程包括《数据挖掘》、《python数据分析》、《大数据思维与决策》等，作为主要成员，获得宁波财经学院教学成果奖一等奖，金融与信息学院教学创新设计比赛二等奖，所指导的学生获得省级A类学科竞赛二等奖1项，三等奖2项，优秀毕业论文1项。...

【团队成员】潘凌

个人简介： 潘凌，金融与信息学院讲师，硕士。近三年主要承担《WEB前端开发》、《面向对象程序设计》、《数据可视化与沟通》等课程。先后获教育部协同育人项目、校优秀示范课程、课程思政教学研究项目等。宁波财经学院教学设计（创新）大赛二等奖，主持并参与教育部产学研合作协同育人项目一项。...

宁波财经学院：“数智”技术助力人才培养质量提升

什么是国内生产总值（GDP）？这个数据在哪些领域具有应用价值？数据的产生会受到哪些因素的影响？在宁波财经学院一堂《统计学》的课上，宁波海曙区统计局的工作人员正通过一块屏幕向同学们介绍GDP的相关概念，以及如何与课程中的统计学内容相结合。像这样借助智慧学习新空间，邀请行业专家进课堂，已成为该校推动产教深度融合的助推器。 随着数字技术的飞速发展，技术如何为产业赋能成为一个迫在眉睫的挑战。在此背景下，宁波财经学院金融与信息学院强化顶层设计，依托省级数字金融实验中心打造沉浸式互动空间，积极推进项目化实践教学体系建设，通过科研反哺教学和企业进课堂两个抓手，将学术界和产业界的最新成果融入课堂，该学院的E术助商、数智信息和数创未来三个教学团队，依托信息技术探索混合式、模块化的团队协同教学新模式，多维度培养跨界融合的应用型人才。 打造数字金融实验中心，创设沉浸式互动空间 在宁波财经学院金融与信息学院，有一个开放式的数字金融实验中心，设有基础知识学习区、案例体验区、前沿展示区等，该中心面向全校学生开放，学生随时可以在这里进行沉浸式互动体验。 借助学校打造智慧学习空间的契机，金融与信息学院运用数字化手段对教学空间、...

【视频资源】创新模范创业管理智慧树系列课程剪辑

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宁波财经学院：数智赋能，跑出校企“双向奔赴”的加速度

企业为什么设计开发这个产品？产品设计开发如何实现用户需求？又怎样实现迭代创新？近日，在宁波财经学院工商管理学院创新模范教学团队主讲的《创业实践与实战》课上，主讲老师采用企业情境迁移的方式，开启企业家实时进课堂模式。本节课邀请了宁波道和创新智能科技有限公司总经理官宗粦在线上进入课堂，围绕产品设计开发与学生展开交流。 近年来，宁波财经学院工商管理学院借助学校智慧学习新空间，打造了企业家实时进课堂校企共上一堂课、企业云参访、企业云调研等跨时空教学新场景，全面提升学生的综合素养。 校企共建课程，将企业一线引入课堂 3月初，宁波财经学院工商管理学院组织2021级全体学生前往宁波复旦科创园进行参观学习，学生们在实地参观后，分组前往宁波环洁超滤科技有限公司和宁波察微生物科技有限公司完成相应的实践任务。 通过此次实践活动，我们不仅了解了企业的创业发展历程，而且更加深刻地体会到了科技创业的氛围。同学们在参观后纷纷表示。 据了解，这是《创业实践与实战1：创业企业认知实践》课程的重要一环。和这门课一样，创新模范教学团队坚持将课堂搬进企业生产一线。 当前，该团队积极创设企业真实情境，对接了30余家企业进行实践教学。 除了创...

【数智课堂】打卡高校 拾撷菜蔬 自制贴画 浸润书香……残障人士在大学文化艺术中疗愈心灵

游园高校，感受春光，拾撷春花，疗愈自我。昨日，江北文教街道残疾人之家的残疾人士和宁波特殊教育中心学校的孩子们一起走进宁波财经学院的校园，开启了一段踏春寻春疗愈之旅。 柳条可以编制画框，我想收集一点这里有紫藤花的落英，柚子花的芬芳，我想自己也去种一些，感觉很美好在宁波财经学院的劳动教育实践基地勤园，学员们对宁财院大学生们的劳动成果赞不绝口，他们一边收集田垄里的花瓣、枝桠，一边了解种植的方法技巧，满园春色让人心情舒畅，在这个生机勃勃的季节里，我感到自己也充满了力量和动力。一位残疾人高兴地说。 带着校园踏春的满满收获，随后，一场主题为诗画绘叶间、指尖练康复活动在轻松愉快的氛围中拉开帷幕。宁财院艺术设计学院教师俞奕秋为学员们介绍了课程主题，并指导他们利用踏春所得的花瓣和叶片，制作诗意画韵植物拼贴画。尽管学员们大多是首次参与此类艺术性康复训练，但在大学生志愿者的热心引导和协助下，他们逐渐掌握了制作技巧，并顺利完成了自己的作品。 特教学校的一位学生展示着自己的拼贴画作品，满怀信心地说：通过指尖的触碰和心灵的感悟，我尝试展现出春天的美丽与生机。生活也如同制作拼贴画一样，需要一步一步来。虽然现在我仍面临...

知识产权日，宁波这所高校的活动很丰富

如何判断商标使用行为是否构成侵权呢？我在做汇报PPT时，使用了别人的表情包，构成侵权吗？我负责协助运营学院公众号，我在上面发表的文章著作权归谁呢？网络上的一分钟看完电影剪辑视频，构成侵权吗？4月26日，第24个世界知识产权日，宁波市海曙区人民法院公开开庭审理一起销售假冒注册商标的商品罪刑事附带民事诉讼案件并当庭宣判。宁波财经学院国际经济贸易学院40余名大学生现场旁听了此次庭审。 庭审结束后，知识产权审判一线法官就常见的知识产权侵权行为类型、构成要件、侵权责任的承担方式等问题，向大学生们进行了专业解读。同学们对知识产权保护中商标侵权争议焦点、商标侵权行为认定依据、著作权保护及侵权认定等问题表现出浓厚兴趣，纷纷向法官们面对面求教。 这场既严谨详实又别开生面的普法活动，是海曙区人民法院联合区市场监管局、区检察院、市律协举行的知识产权沙龙活动。借助人民法院共享法庭平台，宁波财经学院的大学生们，从云端走进翠知创知识产权赋能中心，聆听法官、检察官和律师们的专业解读。在沙龙活动中，同学们不仅意识到自己也拥有知识产权，应该学会保护知识产权，更应该尊重和保护他人的知识产权，纷纷就自己所认识的知识产权、学习与创新成...

“共享法庭+共享课堂” 法治育人走深走实

如何判断商标使用行为是否构成侵权呢？我在做汇报PPT时，使用了别人的表情包，构成侵权吗？我负责协助运营学院公众号，我在上面发表的文章著作权归谁呢？网络上的一分钟看完电影剪辑视频，构成侵权吗？ 第24个世界知识产权日，宁波市海曙区人民法院公开开庭审理一起销售假冒注册商标的商品罪刑事附带民事诉讼案件并当庭宣判。宁波财经学院国际经济贸易学院40余名大学生现场旁听了此次庭审。 活动现场（宁波财经学院供图） 庭审结束后，知识产权审判一线法官就常见的知识产权侵权行为类型、构成要件、侵权责任的承担方式等问题，向大学生们进行了专业解读。法官们的讲解点燃了大学生们更多的求知欲，同学们对知识产权保护中商标侵权争议焦点、商标侵权行为认定依据、著作权保护及侵权认定等问题表现出浓厚兴趣，纷纷向法官们面对面求教。 这场既严谨详实又别开生面的普法活动，是海曙区人民法院联合该区市场监管局、区检察院、市律协举行的知识产权沙龙活动。借助人民法院共享法庭平台，宁波财经学院的大学生们，从云端走进翠知创知识产权赋能中心，聆听法官、检察官和律师们的专业解读。在沙龙活动中，同学们不仅意识到自己也拥有知识产权，应该学会保护知识产权，更应该尊重...