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【沙龙交流】人工智能工具在软件开发类课程中的应用探索主题沙龙活动顺利开展

11月12日中午，教师发展中心在南教1教学楼412举行第260期教学沙龙，本次沙龙由数字技术与工程学院 E术助商 教学团队成员李倩老师主讲，主题为人工智能工具在软件开发类课程中的应用探索。本次沙龙活动由数工学院副院长张育斌主持，采用线上线下结合的方式，吸引了全校众多专业老师前来参加。 自2022年11月 ChatGPT 引发广泛热潮以来，人工智能技术，特别是生成式人工智能（GenAI）进入到教学和学习的进程不断加快，生成式AI工具的广泛应用也引发了人才培养方式和课程体系的变化。此次沙龙以面向对象程序设计课程为例，围绕人工智能工具在软件开发类课程中的应用，从AI工具给软件开发类课程带来的改变、AI对教学方法的影响、面临的挑战和未来展望四个方面进行了深入的探讨。 随后现场各位老师各抒己见，围绕AI工具的功能、如何高效使用AI、AI对软件开发类课程的挑战、使用AI的规范等方面开展交流，形成广泛的讨论，沙龙在友好、热烈的氛围中结束。 （撰稿:数字技术与工程学院 李倩摄影:实验 室与信息技术中心 蓝佳奕 审核:数字技术与工程学院 张育斌） 稿件 来源： https://www.nbufe.edu.cn/sg/show.htm?typeid=1260typeid2=1263id=29173...

【沙龙交流】象山影视学院与教师发展中心联合举办第262期教学沙龙

2024年11月8日中午12点在本部校区南教1-412举行了第262期教学沙龙，主题为以赛促学-以大广赛为例的学生竞赛指导经验分享，主讲人为来自我校象山影视学院数字动画系的柳耀杰老师，本期沙龙由象山影视学院副院长孔素然主持。 本次会议深入探讨了竞赛在学生发展和学业成长中的作用。柳耀杰老师结合个人参加第十三届、第十四届、第十五届大广赛的经历，汇报了教学设计理念，强调了以赛促学的重要性，并就如何将大广赛等优秀竞赛无缝地融入学术课程，成为学生技能发展、创新和激励的有力工具提供了宝贵的见解。 柳老师强调，竞赛不仅能提高学生的实践能力，还能培养学生的创造性思维、团队合作精神和适应能力。他详细介绍了指导学生参加竞赛的结构化方法，展示了如何帮助学生从剧本及分镜构思到项目实践和成品递交的过程，强调了学术课程与行业标准保持一致的策略。他的指导理念的核心是边做边学，即学生积极参与将理论知识应用于实际挑战。 会议最后教师们就如何有效地指导竞赛征求建议。柳老师谈到了以学生为中心的方法，将竞赛作为学习平台，旨在弥合课堂学习与实际应用之间的差距，最终让学生为在竞争和职业环境中取得成功做好准备。 （撰稿人：柳耀杰 审核人：殷均平） 稿件...

【数智课堂】《家族财富管理概论》：家族企业代际传承之道

2024年11月8日上午，在HXZ801成功举行了一场别开生面的《家族财富管理概论》公开课程，课程重点聚焦在家族企业代际传承这一核心议题上。通过引入《华联电子代际传承之道》的经典案例，朱玲老师采用案例教学的方法，深入剖析了家族企业在代际传承过程中面临的种种挑战与应对策略。 在课堂上，朱玲老师首先详细讲解了家族企业代际传承中常见的三大冲突：接班人争权冲突、财富争夺冲突以及家族价值观冲突。为了让学生更直观地理解这些冲突，老师以《华联电子代际传承之道》为蓝本，逐一分析了该企业在传承过程中如何巧妙应对这些挑战，并成功实现平稳过渡。 课程末尾，老师组织了一场别开生面的案例分析活动。同学们被分成若干小组，每组选...

【沙龙交流】金融与信息学院开展“项目化教学在《数据挖掘》课程中的应用探索”教学沙龙

2024年11月7日下午，教师发展中心第258期教学沙龙在南教1-412室举行。本次沙龙由金融与信息学院赵娜老师主讲，主题为项目化教学在《数据挖掘》课程中的应用探索，线上线下多位老师参与。 为体现以学生为中心的教学理念，赵娜采取了项目化教学模式。她通过一个完整的项目贯穿数据挖掘流程的各个阶段，促使学生在案例应用情境中开展思考和合作学习，以实现知识和技能的深入理解与应用。她通过一次课的授课过程，详细讲述了项目化教学在课程中的实现。最后，结合课程和学生特点，对项目化教学的优势和挑战做了阐述。 讲座后，现场的各位老师围绕授课案例、课程思政等进行激烈讨论，并分享了不同项目化教学方法的流程设计。 （ 撰稿：赵娜；摄影：蓝佳奕；审稿：唐辉军） 稿件来源：https://www.nbufe.edu.cn/dx/show.htm?id=29323...

【数智课堂】创新“模”范教学团队开展“主讲教师+线上企业家+线下导师”混合协作式教学创新观摩课

11月6日上午，创新模范教学团队邵际树老师主讲的《创业基...

【数智课堂】课堂教学创新示范课——《文化遗产学》

2024年10月31日，人文学院鉴文思源教学团队教师张辉在杭州湾校区科创楼511教室，为24级文化遗产专业2班的同学呈现了一堂《文化遗产学》的课堂教学创新示范课。 本次课程以非物质文化遗产的特点为主题，教学过程突出沉浸式。课堂通过戏曲师徒传承的案例，以及观看恩施非物质文化遗产、西安鼓乐、春节演变等短片，使学生更加直观地感受非物质文化遗产，更好地理解知识点。以黄焖鸡是不是非物质文化遗产？这样生动的问题，来做原生性特点的延伸，也让同学们了解到食品制作技艺也是非物质文化遗产的一个类别。课堂上还通过学生举例、小组讨论等方式，来调动学生的积极性。 通过本次教学，加深了学生对非物质文化遗产的活态性、原生性、传承性、流变性、系统性等特点的理解，深刻感受到了非物质文化遗产的鲜活生动、西安鼓乐从历史中走来的典雅气质，以及油盐酱醋茶等离我们很近的非物质文化遗产。 （撰稿：人文学院 张辉；摄影：实验室与信息技术中心 冯俊杰；审核：人文学院 王琦） 稿件来源：https://www.nbufe.edu.cn/rw/show.htm?typeid=1220id=29139...

【数智课堂】象山影视学院“数字影像表现教学团队”开展“A+B混合协作式”教学创新观摩课

2024年10月30日下午，数字影像表现名师教学团队成员企业教师史良主讲、校内教师张磊协作的《游戏角色模型制作》课程在象山影视学院教学楼3-501教室开展创新教学。 本次课程内容为知识点模块三角色贴图-材质纹理制作，企业教师史良与学生们就角色衣物配饰的材质属性、基础纹理、粗糙度、反光度等细节特征进行分析交流；并从行业一线的项目案例角度，分享SP贴图绘制的底层逻辑，图层、蒙版、生成器、绘图等细节的使用技巧与经验。校内教师张磊同时对课堂的学习目标做了总结和对照，强调了课堂的重难点内容及课后需要重点把握的知识。 通过产教融合的A+B混合协作式教学，行业专家进课堂，提升了学生的分析和实践应用能力，增强学生的职业素养及职业认同度。后续，还将继续推进校企双师协作的创新教学，并进一步利用信息技术搭建学生与行业专家的学习与交流平台，提升学生的就业竞争力。 （撰稿：象山影视学院 张磊；摄影：象山影视学院 胡君峰；审核：象山影视学院 殷均平） 稿件来源： https://xsys.nbufe.edu.cn/activity/1416.html...

【数智课堂】金融与信息学院“数创未来”名师教学团队开展课堂创新观摩课活动

2024年10月29日上午，数创未来名师团队成员，大数据系葛倩倩博士于南教1-210室开展课堂创新教学观摩课活动。本次观摩课依托《R语言与数据可视化》课程，内容聚焦于类别数据可视化章节，深入探讨了类别数据可视化的特征以及条形图和复杂条形图的绘制方法。 课堂上，葛倩倩首先引入南丁格尔玫瑰图的历史故事，激发了学生对类别数据可视化应用场景的思考。结合自制的微课资源，让学生更直观地理解类别数据可视化的重要性。葛倩倩还将巴黎奥运会的数据分析与可视化案例引入课堂，引导学生实践绘制条形图的技能。 本次授课采用案例教学模式，将多种形式的教学资源有效整合到课堂中，做到理论讲解与实际操作充分结合，这不仅有助于学生全面掌握类别数据可视化的应用能力，培养其数据思维，也能进促进任课教师对 课堂教学改革的深入探索。 (撰稿：葛倩倩摄影：王玉金审核：皇甫贤昌) 稿件来源： https://www.nbufe.edu.cn/dx/show.htm?id=29279...

【数智课堂】财务管理公开课：项目投资现金流量分析计算

2024年10月25日下午，财富管理学院在南教1-316教室举办了一场主题为项目投资现金流量分析计算的创新观摩课，由财管系齐培培老师主讲。齐老师以生动的案例和清晰的逻辑，带领学生深入学习了新建项目与更新决策项目的现金流量分析。 公开课伊始，齐培培老师首先阐述了新建项目与更新项目在财务管理中的重要意义，以及现金流量分析对于评估项目经济可行性的关键作用。她指出，新建项目通常涉及大量的初始投资，而更新项目则可能涉及现有资产的替换或升级，两者在现金流量分析上有着不同的侧重点。 在讲解新建项目的现金流量分析时，齐培培老师详细介绍了初始投资现金流出的构成，包括固定资产投资、流动资产投资、以及其他相关费用。她强调了项目运营期现金流入（如销售收入）和现金流出（如运营成本、税金等）的预测方法，并指出净现金流量的计算对于评估项目盈利能力和回收期至关重要。 随后，课程转入了更新项目的现金流量分析。齐培培老师指出，更新项目通常涉及现有资产的替换或升级，因此，除了考虑新资产的购置成本外，还需考虑旧资产的处置收入及可能产生的税收影响。她详细讲解了如何计算更新项目的净现金流量，包括旧资产残值、新资产购置成本、运营成本的节省以及可...

【数智课堂】国际经济贸易学院陈冠仲老师开展“沉浸式”教学创新观摩课

为进一步深化课堂教学改革，促进教师之间的教学经验交流，给学生提供有效课堂和满意课堂，持续推进课堂教学创新，10月14日下午，在杭州湾1303教室，我院国贸系教师、经贸法规名师教学团队陈冠仲老师以《 合伙企业法 》为依托，为全体观摩人员展示了一堂生动的 沉浸式 教学创新观摩课 。 陈冠仲老师以 知原理做比对深水区解案例为教学逻辑主线，以问题导入课程，以思维进阶的方式呈现知识，通过不断设问、追问引导学生调动已有知识解决新问题，并巧妙地将法律知识与教学设计深度融合，将课程思政理念贯彻始终，整个课堂富有层次、动静有序、张弛有度，让学生在环环相扣的教学环节中，不断领会、掌握和巩固了合伙企业的法律特征、内部关系、责任承担等新知，提升了对合伙企业类型及存续期间的各种民事行为和相关司法解释的认识。 课上，陈冠仲老师展现出了灵活多样的教学方法、先进的教学理念、创新的设计思路、生动流畅的教学语言和深刻的教学反思，获得了观摩人员一致好评。参与线上观摩的领导和教师纷纷表示，将多听、多学、多总结，以此次教学创新观摩课为契机，助力学校教育教学工作质量提升。 （撰稿： 国际经济贸易学院 邵将 摄影：实验室与信息技术中心 陈赟 审核： 国...