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  • 【育人成果】居家出行两用猫咪装备设计

    日期:2024-04-23 15:50:23 点击:79 好评:0

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  • 【育人成果】基于独居青年背景的多功能除湿机创新设计

    日期:2024-04-23 15:37:16 点击:78 好评:0

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  • 【育人成果】基于人性化设计的家用小型智能中药煎煮机

    日期:2024-04-22 15:21:07 点击:79 好评:0

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  • 知者创物教学团队

    日期:2024-04-22 09:31:52 点击:188 好评:6

    知者创物教学团队由艺术设计学院5位教师组建,其中副教授2人,博士1人,高级工程师1人。团队秉承以人为本的设计理念,融合校内外专家打造多学科交叉的应用型教学团队,依据产品设计全流程重点建设《计算机辅助设计》、《人机工程学》、《设计模型与制作》等课程,探索混合教学新模式,提高学生整合创新设计能力。...

  • 【教学案例】案例入库-包小云

    日期:2024-04-22 09:09:40 点击:78 好评:0

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  • 【育人成果】学生成果论文发表1

    日期:2024-04-22 09:05:12 点击:77 好评:0

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  • 【数智课堂】财务大数据分析公开课:深入剖析基于大数据的销售管理

    日期:2024-04-21 09:03:00 点击:70 好评:0

    4月16日下午,财富管理学院在学校南教1-304教室成功举办了一场别开生面的公开课。本次公开课以基于大数据的销售管理为主要内容,由财管系主任许捷老师亲自授课。 许捷老师以流畅而富有激情的讲解方式,引领同学们深入探索财务大数据分析的奥秘。课程伊始,许老师回顾了财务大数据分析的基本流程,为接下来的内容做了铺垫。随后,他巧妙地借助松下电器的经典案例,生动地阐述了大数据在销售管理中的应用,激发了同学们浓厚的兴趣。 紧接着,许捷老师详细解读了本次课程的目标,并逐一介绍了销售收入整体分析的五类关键指标。他深入浅出地讲解了这些指标的含义和作用,使同学们对销售收入大数据分析有了更为清晰的认识。在实验环节,许老师指导学生利用用友分析云等大数据可视化分析工具,结合理论知识进行实践操作,完成销售收入整体大数据分析的任务。这一环节不仅加深了学生对理论知识的理解,还锻炼了他们的实践能力。 在实验过程中,许捷老师采用学生演示的互动方式,让同学们展示自己的实验成果,进一步检验了学习效果。最后,许老师对本次课程内容进行了精彩总结,并为同学们布置了相关作业,以便巩固所学知识。 本次公开课活动不仅提升了我院课堂教学研究的水平,还锻...

  • 我校入选浙江省人工智能教育应用试点学校

    日期:2024-04-20 08:50:00 点击:108 好评:0

    近日,省教育厅公布了浙江省人工智能教育应用试点单位名单,经推荐遴选,我校和浙江大学等学校一起成功入选,成为浙江省人工智能教育应用试点学校。 据了解,为贯彻落实《浙江省新一代人工智能发展规划》,根据《浙江省教育信息化十四五发展计划》和《浙江省数字教育高质量发展行动计划(20242027年)》要求,前期,省教育厅在全省范围内进行了试点学校的申报评选工作,最终确定了23所本科院校、13所高职院校及64所中小学为省级人工智能教育应用试点学校。 此次成功入选浙江省人工智能教育应用试点学校,充分体现了省教育厅和社会各界对我校探索人工智能教育应用工作的高度肯定。下一步,我校按照试点计划开展相关建设工作,大力推动教师主动适应人工智能等新技术变革,探索构建人工智能教育应用新场景,实现人才培养质量的跨越式提升。 (撰稿:实验室与信息技术中心 林玲敏;审核:实验室与信息技术中心 李晓文)...

  • 【育人成果】第八届浙江省大学生经济管理案例竞赛一等奖

    日期:2024-04-19 16:18:45 点击:81 好评:0

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  • 【数智课堂】消费税的税收筹划——《税务筹划》公开课

    日期:2024-04-19 09:01:00 点击:173 好评:0

    2024年4月15日上午,我院税收系《税务筹划》课程在南教1-502教室开展公开课。本次公开课内容为第四章消费税的税收筹划,授课教师谢平。学院副院长王春儿、教学督导以及我院教师代表在线参加此次公开课。实验室与信息中心老师提供拍摄等教学保障支持。 第四章消费税的税收筹划内容包括:一、消费税税法回顾,二、纳税人身份筹划,三、计税依据筹划,四、税率筹划。授课难点在于增值税筹划与消费筹划的比较,利用消费税单一环节征收特点的税收筹划,不同等级应税消费品的税收筹划等。谢平老师在课前做了充分准备,对教学内容熟悉,语言清晰流畅,教学内容、教学组织安排合理,并能合理运用云班课等数字化辅助手段进行教学。学生课堂听课认真、互动积极。课堂上,谢老师介绍了五环节的极简商业模型,深入讲解纳税人身份、计税依据和税率的筹划,并通过课堂练习巩固知识点掌握。 本次公开课活动促进了我院课堂教学研究的开展,提高了教师业务素质,为不断积累教学经验,提高教学水平起到了积极的促进作用。 (撰稿:财富管理学院 谢平;摄影:实验室与信息技术中心 蓝佳奕;审核:财富管理学院 王春儿) 稿件来源:https://www.nbufe.edu.cn/cf/show.htm?typeid=1708typeid2=1987...

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