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生活艺术教学团队

生活艺术名师团队由环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术等不同背景的教师组成，共同秉承着以美育人、以文化人的理念，围绕生活艺术建设系列课程，引导学生体会生活文化之韵，感悟环境艺术之美，树立健康向上的环境审美观，培养良好的文化艺术修养。...

播音主持教学团队

播音主持教学团队围绕有声语言和副语言创作这一专业核心能力，以新时代社会主义思想为引领，力图深度融合宁波社会实践活动，服务地方经济、政治、文化等领域建设。目前已邀请中央和省市传媒名人加盟，和宁波象山媒体合作建立学生实践基地，《播音主持艺术导论》云教材、《普通话语音与播音发声》、《全媒体播音主持》课程正积极筹建、实施中。...

思行慧心教学团队

用生命影响生命，让使命自主生成。我们努力探索一条融合生命教育、爱国主义教育、双创教育和心理健康教育于一体的思政实践教育内涵式发展之路，引导大学生在以知促行、以行化知的混合式思政实践学习中明确个体生命意义、增强青年使命担当、激发自主创造潜能、践履社会价值判准、建构美好生活图景，成为知行合一的时代新人。...

【资源整合】乡野村道变考场，过往游客成考官 这所大学的考试以“茶文化”助力乡村游

春夏交替，清水涟漪，清茗飘香，走累了就能席地而坐赏景品茶，这个意境绝了！在这里以茶会友，好不惬意啊！5月19日，走进东钱湖洋山村的游客们都被宁波财经学院大学生们的茶会所吸引，只见一人一席沿着乡村步道排开，临水傍景，别具意境。 漫步在传统中式村庄里，搭配着优雅的茶艺、清新的茶香，让我沉浸式地感受到了中国传统文化的浪漫。带着一家人出游的何先生表示，这种将传统文化与现代旅游相结合的方式很新颖，让他们在旅行中不仅欣赏到了美丽的风景，还体验到了独特的中国茶文化。不仅我们大人觉得有意思，孩子们也都很喜欢。大学生不仅茶泡得好，而且温文尔雅，为我介绍了不少宁波的历史文化，这趟真是来对了！从上海远道而来的老者胡大爷也乐呵呵地为宁财院的同学们竖起大拇指。 不过，让人没想到的是，茶会虽然清新雅致、惬意舒适，但实际上却是宁波财经学院《大学茶道》课程的一项阶段测验。时值中国旅游日，我们尝试以服务乡村文旅为切口，将对学生的课程技能检验融入到实践应用中来，所以便同东钱湖洋山村共同策划了这样一场乡村茶会。该课程主讲教师、宁财院善-思维-美教学团队负责人裴秀颖介绍，大学茶道课程通过艺术审美、静心体悟、茶席设计等教学，以文化与...

【社会活动】微景观创意融入传统米食 乡野美食焕发新活力

日前，我院国家一流课程《生活景观艺术》负责人之一张宁老师在东钱湖绿野村组织开展的特色教学实践活动被学习强国、潮新闻、界面新闻、中国教育在线等多家媒体报道。 绿野八行糕千里江山糕荷塘鱼戏糕昨日，正值东钱湖绿野村园果含花，山禽悠鸣的初夏时节，一桌独具设计感的乡野米食宴在青山绿水间摆开，各种精致的米食糕点让人眼前一亮。 这些精致的糕点不仅仅是东钱湖绿野村的特色美食，它们还是宁波财经学院国家一流课程《生活景观艺术》的课程作品。 大学生们脑洞大开，将景观艺术的理念巧妙地融入到传统米食的制作中。从颜色口感、营养价值、传统寓意、视觉效果等角度出发，研发出了一件件精致精美的微景观米食作品。 我们通过艺术手段，对传统米食进行改良与创新，不仅保留了食物原有的自然风味，还提升了其视觉美感。该课程的任课老师张宁介绍，大学生们还将当地名人，宋代名士史诏的八行文化即孝、友、睦、姻、任、恤、中、和融入到了米食的创作中，制作出了绿野八行糕千里江山糕荷塘鱼戏糕等，为传统米食注入了新的灵魂和文化内涵。 这次活动不仅是一场美食的盛宴，更是一次文化的交流。绿野村妇女主任卓迎春说，宁波财经学院的师生们创意无限点子多多，他们将我们的...

我校教师在浙江省第四届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛上再获佳绩

实验教学比赛人文社科组一等奖获得者方世强老师 实验教学比赛人文社科组三等奖获得者陈学强老师 日前，浙江省第四届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛落下帷幕，我校共选送4位教师（团队）参赛，其中2位教师（团队）入围现场赛，经过角逐，方世强老师团队荣获实验教学人文社科组一等奖，陈学强老师团队荣获实验教学人文社科组三等奖。同时，学校获得优秀组织奖。 本次大赛由浙江省教育厅指导，浙江省高等教育学会主办，浙江省高等教育学会实验室工作分会和浙江师范大学共同承办。全省57所高校164个作品被推荐参加省赛，通过网络评审，81个作品入围现场赛。大赛最终评选出一等奖12个，二等奖30个，三等奖39个，优秀组织奖25个。下阶段，学校将充分发挥大赛的示范引领作用，进一步推动实验教学改革，提升教师实验教学水平和自研自制教学仪器设备能力，从而不断提高人才培养质量。 （撰稿：教师发展中心 黄莉；摄影：主办方；审核：教师发展中心 王志军）...

【团队成员】卢雪琴

个人简介： 卢雪琴， 金融与信息学院副教授，信息系统项目管理师（高级），毕业于浙江工业大学计算机科学与技术专业，主要研究方向是数据挖掘和智能优化算法及其应用。近年来主持并参与了多项省自然科学基金和一系列市厅级项目，发表SCI和SSCI论文等十余篇，讲授的主要课程包括《数据挖掘》、《python数据分析》、《大数据思维与决策》等，作为主要成员，获得宁波财经学院教学成果奖一等奖，金融与信息学院教学创新设计比赛二等奖，所指导的学生获得省级A类学科竞赛二等奖1项，三等奖2项，优秀毕业论文1项。...

【团队成员】潘凌

个人简介： 潘凌，金融与信息学院讲师，硕士。近三年主要承担《WEB前端开发》、《面向对象程序设计》、《数据可视化与沟通》等课程。先后获教育部协同育人项目、校优秀示范课程、课程思政教学研究项目等。宁波财经学院教学设计（创新）大赛二等奖，主持并参与教育部产学研合作协同育人项目一项。...

宁波财经学院：“数智”技术助力人才培养质量提升

什么是国内生产总值（GDP）？这个数据在哪些领域具有应用价值？数据的产生会受到哪些因素的影响？在宁波财经学院一堂《统计学》的课上，宁波海曙区统计局的工作人员正通过一块屏幕向同学们介绍GDP的相关概念，以及如何与课程中的统计学内容相结合。像这样借助智慧学习新空间，邀请行业专家进课堂，已成为该校推动产教深度融合的助推器。 随着数字技术的飞速发展，技术如何为产业赋能成为一个迫在眉睫的挑战。在此背景下，宁波财经学院金融与信息学院强化顶层设计，依托省级数字金融实验中心打造沉浸式互动空间，积极推进项目化实践教学体系建设，通过科研反哺教学和企业进课堂两个抓手，将学术界和产业界的最新成果融入课堂，该学院的E术助商、数智信息和数创未来三个教学团队，依托信息技术探索混合式、模块化的团队协同教学新模式，多维度培养跨界融合的应用型人才。 打造数字金融实验中心，创设沉浸式互动空间 在宁波财经学院金融与信息学院，有一个开放式的数字金融实验中心，设有基础知识学习区、案例体验区、前沿展示区等，该中心面向全校学生开放，学生随时可以在这里进行沉浸式互动体验。 借助学校打造智慧学习空间的契机，金融与信息学院运用数字化手段对教学空间、...

【视频资源】创新模范创业管理智慧树系列课程剪辑

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