大学英语课堂教学创新观摩课交流总结 ---朱计峰 一、课程设计与课堂教学 2023年11月8日,《大学英语》浙江省课程思政示范课程负责人、校弘文传心名师教学团队成员朱计峰老师在全校范围内开展了一次课堂教学创新观摩课,授课内容为《新视野大学英语1》读写教程(第四版)Unit 3 Heroes among us。 朱老师以教材为依托,基于ASSURE模型进行大学英语课程思政创新设计,通过教学设计融分析思政元素陈述思政教育目标选择思政教材教法使用数字思政平台规范思政教学流程评价与修正为一体,通过主题探究来提高学生对既定主题的逻辑性和批判性思维能力,使学生对英雄主题的理解从情、理、意、行四个维度由浅入深,向英雄学习,以此树立正确的英雄观,践行社会主义核心价值观,并准确地将二十大精神有机融入到教学设计、实施、评价和研究反思的全过程。设计中,利用数字化教学资源与平台,优化教学方法,创新育人路径,反复推敲与打磨作品,实现了思政教学和知识与能力教学的高度契合,融入环节和融入方式的自然贯穿,做到了盐溶于水,润物细无声,提升了教学设计、实施、评价和研究反思,充分展示了课程思政教学能力和思政育人理念,使思政育人内化于心、外化于行。 此外,朱老师还深挖...
第一届国才杯理解当代中国浙江省大学生外语能力大赛短视频金奖...
2023年高教社杯大学生用外语讲好中国故事颁奖现场学生照片...
2023外教社杯全国高校日语教师微课大赛(大学日语组)一等奖...
创业管理专业(长城商学院)双创引领,敢闯会创系列活动创新成果发布会顺利举行 投稿栏目:双创动态 为培养创业管理专业(长城商学院)学子的创新创业意识,激发学生的创新创业思维,提高学生团队合作能力和动手操作能力,展现长城学子的风采风貌。创业管理专业(长城商学院)联动《设计思维》《创业机会识别》《创业实践与实战》三门课程,于5月25日下午,在杭州湾校区科创大楼举行了第一届创新成果发布会。本次活动邀请了宁波通商银行科创金融部总经理赵宏、宁波财经学院工商管理学院院长赵迎军、长城商学院副院长陈飞燕、长城战略咨询国际合作运营高级项目经理张继喆、长城战略咨询教育咨询项目经理童琳出席此次发布会。同时参会人员有21级创业管理专业全体学生团队,总计30支队伍参与了创新成果展,以及对此次活动感兴趣的22级创业管理专业学生。 图1:陈飞燕副院长致辞 图2:赵迎军院长致辞 图3:嘉宾观展 图4:嘉宾观展 图5:嘉宾观展 图6:活动现场 图7:合影留念 陈飞燕副院长作为主持人介绍了到场嘉宾与此次活动的流程。紧接着,由赵迎军院长对开幕式致辞。讲述了此次创新成果发布会的重要性与必要性,鼓励同学们踊跃参与到创新创业中去,在比赛中磨练自己。 随后,...
创业管理专业( 长城商学院 ) 创业企业认知实践顺利开展 3月2日,宁波财经学院创业管理专业(长城商学院)组织2021级学生前往宁波复旦科创园进行参观学习,以提高学生将创业理论知识转化为实践实战的能力,培养学生自信坚韧、敢闯会创、经世济民的良好素养。 图1:复旦杭州湾科创园 首先,由复旦杭州湾科创园朱洁老师简单介绍了复旦杭州湾科创园。接着,长城商学院组织2021级全体学生观看了复旦大学宁波研究院的宣传片,让同学们更加了解复旦杭州湾科创园。随后,同学们分成两组前往分别前往宁波环洁超滤科技有限公司和宁波察微生物科技有限公司完成相应的实践任务。 图2 同学们观看宣传片 第一组的同学来到的是宁波环洁超滤科技有限公司。工作人员对环洁超滤的工作原理、产品演示和应用案例等方面做了详细介绍,并邀请同学们观看了过滤器的演示及相关过滤器系列产品。最后,工作人员与同学们互动交流,并为学生们解答了关于公司未来发展方向和策略的疑惑。 图3:宁波环保超滤科技有限公司张总介绍企业 另一组队伍参访的宁波察微生物科技有限公司是一家专业从事病理设备研发、生产、销售与服务的国家高新技术产业。工作人员展示了全自动盖片机片机、全自动染色机、染色盖片...
4月11日中午,宁波财经学院教师发展中心第231期教学沙龙中华优秀传统文化创造性转化为课程思政元素的路径与方法在本部校区南教1-412举行,沙龙由人文学院中文系教师、弘文传心教学团队成员叶汝骏老师主讲,人文学院副院长王琦教授主持。本次沙龙采用线上、线下结合的方式进行。 叶汝骏首先介绍了课程思政的必要性及结合角度,指出当前课程思政的设计与实践中存在机械植入清单式罗列缺乏特色等问题,并提出理想的课程思政设计与实践应当遵循量体裁衣大道至简如盐着水知行合一四个原则。随后,重点谈及中华优秀传统文化内蕴的思政价值,并以校课程思政示范课《国学经典导读》为例,介绍了中华优秀传统文化创造性转化为课程思政元素的两种方法:主题式建构与情境化教学。在主题式建构方面,介绍了将中华优秀传统文化的代表阳明文化创造性转化为课程思政元素的方法,包括课程理念的更新、课程内容的重构、教学方法与评价方式的全面变革等。通过多年深耕,《国学经典导读》课程与阳明文化的结合方面取得了显著成效,课程思政的建设也形成了自身特色。在情境化教学方面,叶汝骏借鉴王阳明导之习礼的教学方法,以《礼记投壶》篇的教学设计为例,介绍了课程思政的情境化教学方式,通...