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【团队负责人】赵京芳
日期：2024-04-09 14:13:00 点击：223 好评：10教学理念： 师生关系的最高境界是相互欣赏。爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。 个人简介： 副教授，硕士生导师。主要讲授《商业模式设计与创新》、《创业学》、《创业实践与实战》、《企业经营模拟实践》等课程。 《商业模式设计与创新》省一流混合式课程负责人，参与《创业实践与实战》国家一流社会实践课程建设，主持并参与校级以上教改课题10余项；撰写《戮力同心臻于至善巨邦的精益之路》入选全国百篇优秀管理案例；连续五年教学业绩考核优秀；被评为宁波市高校优秀课程思政教师荣誉称号，校优秀青年教师、二星教学优师、党员示范岗先进个人，就业工作先进个人等；指导学生团队在A类学科竞赛方面成绩喜人：近几年以第一指导教师指导学生参加A类学科竞赛获省部级以上奖项40余项。...
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【产品创新设计】课程概况
日期：2024-04-09 13:37:58 点击：219 好评：0《产品创新设计》 课程团队：张扬 皮珊 何丹 《产品创新设计》是工业设计专业的核心课程，是一门研究创新设计原理、方法及其应用的课程。本门课程主要讲授产品创新设计的概念、类型特征，以及创新设计的思维、方法和流程等内容，并进一步结合相关理论与方法进行创新设计的实践，着力培养学生创新设计意识，逻辑分析、艺术审美和团队协作能力，为后续的系统设计课程、设计大赛和毕业设计等教学环节打下基...
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【社会服务】审计名师团队开展国企审计培训被浙江海港集团报道
日期：2024-04-09 13:36:15 点击：87 好评：0审计名师团队开展国企审计培训被浙江海港集团报道 金审智控名师团队积极开展社会服务工作，在扩大审计学额影响力的同时，承担起服务社会的责任，同时促进团队师资自身能力提升。团队成员应晓春、陈慧玲、张瑞、马春光、刘叶等老师赴浙江海港投资集团有限公司，为海港集团线上线下200多内审、内控、财务等岗位人员献上4场精彩的审计专题培训，培训聚焦于国企内审、内控、国资盘活和大数据审计运用。马春光、应晓春老师为宁波市教育局、海曙区税务局开展预算审计、财务审计专题培训。马春光、陈慧玲老师承担北仑区、江北区国企资产审计专项项目，发挥了团队教师的专业特长。 表4.1 金审智控团队服务社会项目...
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【教学改革】基于创新人才培养视域的设计教育改革路径与对策
日期：2024-04-09 13:28:39 点击：188 好评：0基于创新人才培养视域的设计教育改革路径与对策 以《产品创新课》为例 一、改革背景 创新能力是国家、组织以及个人长足发展的关键力量，创新人才培养是新时代教育的发展方向。2019年2月印发的《中国教育现代化2035》中明确指出未来教育需创新人才培养方式，培养学生创新精神与实践能力。 设计是人类有目的地运用创造力的过程，具有目的性和创造性等特征，它是实现创新的重要途径和有效方式。在当前日益关注创新的环境下，设计的含义已经远远超出传统意义上设计是设计师才做的事情的狭义内涵，越来越多的人意识到设计是一种思维方式、行为准则，或者解决问题的途径。 在助力现代化教育强国建设的征程中，有必要进一步加强对创新创业理论及实践的研究，如创新与设计之间的关系，设计教育的内涵以及对促进创新能力培养的途径及策略等议题的研究，这将有助于促进设计教育的推动和发展，实现个人及国家创新能力的提升。 二、改革实施 2 .1 基本思路 （1）基于设计与创新的相互依存关系，来分析设计及设计教育在促进创新人才的知识、思维与人格方面发展的价值与意义，以此来论证设计教育发展的必然性。 （2）进一步梳理设计教育形态的发展历程，即由传统的师徒传承教育到当今知识网...
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【教学创新】推进课程创新
日期：2024-04-09 13:28:38 点击：210 好评：0推进课程创新 3.1教学创新持续推进 金审智控团队持续推进课程创新，深度围绕数智+审计、产教融合课程建设，持续改革创新，成果不断涌现。2021年春课程立项校混合式金课和课程思政优质课，2021年秋课程立项省一流在线课程，2022年春课程立项校课程思政示范课程。以课程建设为依托，团队教师各展所长。目前有2名校四星优师，1名校三星优师，1名宁波市课程思政名师，2名校级课程思政优秀教师。近几年主讲老师及团队成员课程思政相关教改科研成果频出，呈现教研相长的良好局面，引领课程质量。 表3.1.1 金审智控名师团队教学改革和课程建设项目清单...
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当传统遇上AI，宁波财经学院的语言类数智课堂有N个解法
日期：2024-04-08 18:19:00 点击：219 好评：0人工智能、翻译软件触手可及的当下，外语专业的学生学什么？老师如何教？传统的语言技能培养模式在新时代面临新的挑战？过度依赖人工智能，会不会让学生的人文素养、思维能力的提升受限？ 宁波财经学院以文绘商教学团队，立足新文科和数智教学的新背景，依托数字技术，拓展教学边界，创新教学模式，构建融合型课程体系，探索了数智课堂教学创新的新路径。 技术赋能课堂重塑： 多样态、跨时空的教学场景 在宁财院，推门而入一节英语课师生互动的氛围感拉满。情景再现、小组讨论、PPT展示、三分钟英文演讲的小环节穿插其中，一波接一波，课堂节奏活泼明快，师生互动热烈积极，一来一往间师生一体推动教学相长。 宁财院英语课之所以能打破传统，让课堂多元高效，因为该校人文学院副院长王琦教授，带领5名专业老师组建以文绘商教学团队，借助智慧学习空间，打破教学边界，以情境化教学环境创设和数智化教学手段开展教学模式改革和课堂创新。 在Learning and Living in the UK的课堂上，除线下授课老师外，还有2名在英国访学深造的老师，3名已经从学校毕业在英国读研究生的学生，通过数智化教学手段，让位于英国从南到北五所高校的师生，形成独特的英国学习地图，给课堂上的学生带...
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