我的网站移动版

【产教融合】余姚网塑

塑料博览会参观 余姚塑料城参观...

【课程建设】本科高校省级一流课程《Android开发基础》

2020 年本科高校省级一流课程（线上） 课程团队：李晓蕾 杨昱昺 俞文洋 何广军 《Android开发基...

【课程建设】国家级一流本科课程《面向对象程序设计》

首批国家级一流本科课程（线上线下混合式） 课程团队：李晓蕾 何广军 赵娜 《面向对象程序设计》是计算机科学与技术专业的核心课，课程以Java语言为背景介绍面向对象编程的知识、理念和手段，重在培养学生掌握Java基本语法规范，训练面向对象编程的思想与方法，形成分析、设计和开发中小规模软件项目的能力，养成IT工作者团队协作、主动沟通、敢于负责的职业素养，树立理性严谨、精益求精和开拓创新的专业精神。 课程按照建构主义和联通主义的教学理论，以学生的项目成果产出为导向，依托中国大学MOOC、蓝墨云、ZOJ三大信息化教学平台，将浙江大学名师翁恺老师的在线课程有机融入课程教学，按照四阶段渐进式学习目标引领初、中、高三层次实践项目训练，自评、他评、共评三模式评价机制适配的思路，构建了四阶-三练-三评的多元混合教学模式，课前课程借助翁恺老师深入浅出的教学视频按阶段设计课前学习任务单，引导学生自主学习理论基础知识，帮助学生从关注语法记忆、知识归纳总结向侧重初步应用过渡，逐步培养自主学习习惯，提升自主学习能力，为课堂实践奠定基...

【教学获奖】第十届全省高校青年教师教学竞赛工科组特等奖

...

【教学交流】专业建设论证会

...

【教学交流】长三角论坛发言

...

【教学获奖】基于MOOC的优秀案例获奖证书

...

【产教融合】2016年校外示范教育基地（宁波大宗商品交易所）

甬商所基地挂牌 大宗学生参观甬商所 企业高管讲座 研讨会...

【课程建设】《企业外宣》

2020年省级一流本科课程（线下） 课程团队： 王琦 许文婧 《企业外宣》是结合行业企业对数字营销外语人才的需求，面向英语类专业大三学生开设的一门专业特色课程，旨在聚多学科之力，强中国根基，助企业跨文化精准营销。课程在校企深度融合成果的基础上，整合内容营销和译创理论，采用 设计思维导向的产出式学习（DoPBL）（Design-oriented Production-based Learning）模式，通过小组真实项目成果（导）设计驱动任务（促）生成学生外宣成果（做）反思提升外宣能力（评），以达成中国情怀和国际视野兼具的数字营销外语人才培养目标。课程以精选案例和真实项目为切入点，立足企业所处商务情境，通过开展学科融合的跨学科学习，探究与创新为特征的项目合作式学习以及深度产教融合的体验式学习，帮助学生学会以英文外宣文案为媒，向海外受众传递中国企业在当前商务背景下的企业担当和人文关怀，展示中国企业积极国际形象，在导-学-促-做-评的各环节中逐步拓宽国际视野，增强民族自豪，坚定文化自信与自觉，明晰外宣价值观，从而实现多措并举，全面育人，共育数字营销外语人才的目标。企业导师参与课程设计、实践教学和教学评价的全过程，校企共同开发、出版省新形态教材《内容营...

【课程建设】《对外汉语教学法》

2019年省级一流本科课程（线上线下混合） 课程团队：蒋欣 陈佳佳 高文利 《对外汉语教学法》课程紧密围绕学校应用型人才培养的主方针，以培养学生实际的课堂教学应用能力为主线，致力于培养服务区域外向型经济发展的汉语国际教育复合型卓越师资人才。课程在充分调研学生学习现状、学习特点以及教学现状的基础上，有针对性地提出 以实践性知识学习与能力培养为中心，倡导学、摩、践、研四位一体的课程教学模式，同时注重思政引领，产出导向，知行合一， 引导学生树立科学的语言观，培养学生热爱汉语、热爱中国文化以及传播中国文化、中国精神的责任心与使命感。 在思政育人理念下，课程致力课程思政建设，努力 将思政元素以三入的路径充分融入教学设计 。同时课程坚持以产出为导向，一方面，积极鼓励学生参与各类竞赛活动，以赛促学。课程鼓励学生多参加弘扬中华文化类各项赛事，让他们在竞赛中获得文化自信，助力成长。帮助学生将中华优秀传统文化内化于心，外显于行，培养知行合一的优秀对外汉语教学人才。另一方面，课程依托校内留学生资源以及校外实践基地建设，扎实学生的课内实践活动，全力满足本专业学生的对外汉语教学实践需求。...