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【教学创新】这所高校牵手“特教” 创新“大中小思政一体化”教育模式

生命就如这片树叶，每个人都是独一无二的每一片树叶，都可以拥有独一无二的美昨日，宁波市特殊教育中心学校的课堂里，一群听障孩子和来自宁波财经学院的大学生们一起上了一堂特别的生命教育课。 生命从哪里来？宁波财经学院《生命与幸福》课程主讲老师姜帆手持一片美丽的落叶，围绕经典绘本《一片叶子落下来》讲述和互动，传递正向生命价值观，同时引导孩子们制作我的生命小书，在生命的对照和反思中体悟生命的意义。听障孩子们通过手语、绘画、笔谈等形式，向授课老师、大学生们吐露心声，表达了他们对于成长的困惑、人生的态度。 在宁波市特殊教育中心的校园农场里，另一群大学生们正领着特教中心的孩子们拔甘蔗，搜集甘蔗叶，他们要手把手地教孩子们做一幅独一无二的甘蔗叶画。 运用大思政课思维，把思政教育、生命教育和劳动教育在理论和实践层面有机融合，从多个维度帮助特殊儿童认识自我、悦纳自我，发现个人的生命价值和社会价值的连接。姜帆说，将大中小学思政教育一体化模式引入特教学校的课堂，是一次普特融合教育教学创新，也是一次普特教师共同坚守教育初心、实践教育发展的有益的尝试。这种做法既能够助力特教学校的孩子们形成社会主义核心价值观认知，提高他们...

【资源整合】创意点亮乡村：大学师生用艺术扮靓乡村 小公园成网红打卡地

央广网宁波9月27日消息（记者陈金莲 通讯员王轶群）公园变得又好看又好玩！家住宁波杭州湾新区庵东镇宏兴村公园附近的小学生奇奇每天傍晚都会去公园里玩一阵子，哥哥姐姐们把公园打扮得跟童话世界一样，晚上亮灯的时候，更好看呢！ 近些天，在宏兴村公园，池塘边多了一组会发光的小木墩，锡纸与彩球的装扮使木桩灯充满梦幻的童话色彩，草坪上是一组伸缩管喷漆后凹出的奇异造型，它昂扬向上、肆意生长，既活泼又有张力，用羽毛做的向日葵花开满跑道两侧，还有铺满鲜花的火箭发射基地，彩色塑料绳拉伸的彩虹能量光带，芦苇帘装扮的祈福长廊这些充满趣味的艺术作品，让乡村的小公园一下充满了艺趣活力和现代感，吸引了不少村民前来拍照打卡，宏兴村公园俨然成了当地的网红景点。而这些作品均出自宁波财经学院艺术设计学院的师生之手。 这些是我们70余名艺术设计大一学生的作品，都是学生们自主构思、设计，亲手制作并布置搭建的，这也是我所教授的《思维训练》课程的一次大作业。指导老师裴秀颖说，现在都在讲乡村振兴，如何让年轻大学生真正了解并参与其中？我就想利用课程，让他们近距离感受一下，所以把课堂搬到了学校杭州湾校区附近的宏兴村，为学生搭建一个与村干部、村民...

【团队成员】高姝佳

个人简介： 高姝佳，讲师，中级创业导师。从事公共艺术设计教学方面的研究，担任《景观雕塑设计》、《趣味公共艺术》等课程负责人，指导多项学生科研项目和学科竞赛。积极参与创新创业工作，指导学生多次获得省挑战杯大赛和职业规划大赛等奖项，被学生评为我心中的好老师。...

【团队成员】张译尹

个人简介： 张译尹，宁波财经学院艺术设计学院环境设计系专任教师，讲师，从事公共空间、商业空间等环境设计专业课程研究，《商业美陈设计》课程负责人。主持、参与多项课题，公开发表论文数篇，指导学生获全国高校数字艺术大赛全国赛区一等奖1项、华东赛区一、二、三等奖各1项。...

【团队成员】刘卓平

个人简介： 讲师，毕业于天津工业大学，硕士研究生。近三年主要讲授《标志设计》《品牌形象设计》《图形创意》《版面设计》等课程。 育人成果 ： 《品牌形象设计》课程主讲教师之一，2023东方创意之星教师教学创新大赛国赛银奖，2023东方创意之星教师教学创新大赛省赛金奖。2023未来设计师全国艺术设计教师教学创新大赛浙江赛区三等奖。2020年网课被《人民日报》等省市媒体报道；2021评为校优质课程，校课程思政示范课；2022年评为浙江省一流课程，国一流专业课程，市专创特色课程。主持校优质课程《标志设计》，2021校级春季金课培育；2021知识产权校优质课程；参与国家一流专业《视觉传达设计》建设。撰写教材2本。 近两年指导学生获第一届浙江省大学生乡村振兴创意大赛金奖1，三等奖1。第11届海洋文化创意大赛三等奖。第11届未来设计师全国高校数字艺术设计大赛浙江赛区一等奖1，二等奖2，三等奖4。第十四届蓝桥杯大赛视觉艺术设计赛-浙江赛区二等奖1，三等奖1。全国大学生粤港澳海洋旅游创新大赛华东赛区二等奖。第三届东方创意之星大赛浙江赛区银奖2，铜奖3。第四届东方创意之星大赛浙江赛区银奖1，铜奖1。...

金审智控教学团队

金审智控名师教学团队，在数智审计变革和金课标准引领下，以全面打造《审计学》、《内部控制学》、《内部审计学》精品课程群为目标，推进审计学专业主干课程持续改革创新，带动审计学专业核心课程全面优化升级。课程建设全面数字化管理，融入思政育人元素，深度融合岗、证、赛资源，持续开发教学案例并融通课程，推动案例教学、翻转教学和探究式教学，提升课程的高阶复合和挑战度，培养具备高阶思维和复合能力的应用型人才。本团队由审计学专业5名教师组成，教师队伍年轻、专业且富有敬业精神，在专业课程建设和改革中勇担责任、积极进取，取得了丰富的改革成果。...

营响力教学团队

营响力教学团队现有5名成员，其中正高1人、副高1人、讲师3人。基于营销专业核心能力培养的3+3课程群建设，通过提升人才培养理念、改革教学方法和考核方法、强化实践能力和创新能力,大力提倡学生参与营销第二课堂等方式,积极推进市场营销人才培养。以案例教学为特色，大力自主开发教学案例。集企业调研-数据搜集-质性研究-教学/科研成果转化为一体，同时让学生共同参与，产出学生学业成果，一点多面，形成学业价值链，成为一支有工商管理学科鲜明特色的名师团队。...

数创未来教学团队

数创未来教学团队秉持课程思政厚实，数据资源充实，实践项目切实，求实创新的三实一新理念，开展数据挖掘、大数据思维与决策、数据可视化与沟通等系列课程教学与改革，致力于产教协同育人，聚焦于大数据交叉融合，服务于有效课堂满意课堂。...

创智匠芯教学团队

创智匠芯是一个由创新和智能驱动的匠人工艺技术团队。其中，创代表创新、创造的意义，智代表技术、智能的含义，匠代表匠人、工匠的手工艺技术传承，而芯则代表信息、芯片等技术元件的核心所在。创智匠芯体现了团队注重技术创新、追求智能化发展，也代表了在这些技术基础上，以手工艺匠人精神为核心，融入劳动教育理念，追求技术和服务品质的高度匠心。创智匠芯工程技术教学团队以工程技术基础+X跨学科选修课程为依托，将工程素养与劳动教育融合的理念融入工程技术基础+X模式教学全过程，提高学生的工程素养与劳动能力。团队由六名教师组成，其中高级职称5人，博士1人，四星级优师2人，三星级优师3人。...

“弘文传心”教学团队

弘文传心团队是一支极具创新活力和思政特色的多学科背景教学团队。共有7名成员，其中副教授2名，博士2名，五星优师1名、三星优师2名。团队成员曾获得国家级教学技能竞赛一等奖1项，省级及以上教学技能竞赛10余项；主持省级一流课程3项；主持、参与省部级等各级各类科研项目20余项，教学教改项目13项，发表各级各类论文30余篇，核心论文近20篇。近五年来指导学生参加学科竞赛、科研项目获得包括国家级、省部级等在内30余项，指导学生发表论文10余篇。团队以古今中国智慧为索引，积极推进中华文化课程思政课程链构建。旨在以古今中国智慧之传习，强民族与文化之自信；以多语种多学科共建，赋能全校学习者译中国能力的提升，不断拓宽与筑强中国故事的叙事路径。...