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【课程建设】《对外汉语教学法》
日期：2023-06-20 16:48:00 点击：93 好评：102019年省级一流本科课程（线上线下混合） 课程团队：蒋欣 陈佳佳 高文利 《对外汉语教学法》课程紧密围绕学校应用型人才培养的主方针，以培养学生实际的课堂教学应用能力为主线，致力于培养服务区域外向型经济发展的汉语国际教育复合型卓越师资人才。课程在充分调研学生学习现状、学习特点以及教学现状的基础上，有针对性地提出 以实践性知识学习与能力培养为中心，倡导学、摩、践、研四位一体的课程教学模式，同时注重思政引领，产出导向，知行合一， 引导学生树立科学的语言观，培养学生热爱汉语、热爱中国文化以及传播中国文化、中国精神的责任心与使命感。 在思政育人理念下，课程致力课程思政建设，努力 将思政元素以三入的路径充分融入教学设计 。同时课程坚持以产出为导向，一方面，积极鼓励学生参与各类竞赛活动，以赛促学。课程鼓励学生多参加弘扬中华文化类各项赛事，让他们在竞赛中获得文化自信，助力成长。帮助学生将中华优秀传统文化内化于心，外显于行，培养知行合一的优秀对外汉语教学人才。另一方面，课程依托校内留学生资源以及校外实践基地建设，扎实学生的课内实践活动，全力满足本专业学生的对外汉语教学实践需求。...
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【课程建设】课程建设情况
日期：2023-06-19 10:30:35 点击：190 好评：14丝路大宗投资教学团队课程建设情况 编号 课程名称 负责人 合格 优质 教材出版 其他 4 大宗商品交易实战 周巧萍 第三批 第三批 翻转课堂优秀实践案例 2018年省十三五第一批教学改革 浙江省优秀在线精品课程培育 2019年省线上线下混合式一流课程 浙江省互联网+案例二等奖、省微课二等奖、浙江省应用型师资优秀案例三等奖、2020新商科应用型人才培养长三角论坛优秀案例 2016年校外教育示范基地（甬商所） 2 大宗商品投资分析 周巧萍 第二批 第二批 特色教材正式出版、新形态教材立项 宁波市慕课 2019年省线上线下混合式一流课程 2020年课程思政优秀教师 2020年校外教育示范基地（国储物流） 3 大宗商品交易 叶素文 第四批 第五批 特色教材正式出版、新形态教材立项 校教学设计一等奖 财经案例开发编写 12 大宗商品金融综合实验 林珊珊 第五批 特色教材正式出版、新形态教材立项 校金课培育...
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【团队风采】团队成员
日期：2023-06-19 09:21:17 点击：111 好评：16编号 课程名称 负责人 合格 优质 教材出版 其他 4 大宗商品交易实战 周巧萍 第三批 第三批 翻转课堂优秀实践案例 2018年省十三五第一批教学改革 浙江省优秀在线精品课程培育 2019年省线上线下混合式一流课程 浙江省互联网+案例二等奖、省微课二等奖、浙江省应用型师资优秀案例三等奖、2020新商科应用型人才培养长三角论坛优秀案例 2016年校外教育示范基地（甬商所） 2 大宗商品投资分析 周巧萍 第二批 第二批 特色教材正式出版、新形态教材立项 宁波市慕课 2019年省线上线下混合式一流课程 2020年课程思政优秀教师 2020年校外教育示范基地（国储物流） 3 大宗商品交易 叶素文 第四批 第五批 特色教材正式出版、新形态教材立项 校教学设计一等奖 财经案例开发编写 12 大宗商品金融综合实验 林珊珊 第五批 特色教材正式出版、新形态教材立项 校金课培育...
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学校举办课堂教学创新交流活动
日期：2023-06-19 08:46:00 点击：202 好评：146月15日，学校举办课堂教学创新交流活动，浙江大学教育学院何珊云博士围绕如何让作业促进学习？大学学习任务设计与实施的案例分享的主题，与我校教师进行了互动交流。学校有关部门、各二级学院300余名教师通过线上线下结合方式参加活动。活动由教务处副处长朱凤梅主持。 分享过程中，何珊云博士从人工智能时代教育的挑战出发，提出了课程评价的重要性，介绍了大学学生作业的概念、功能、关键要素、设计、目标、内容、形式、难度与容量、评价等概念。她重点通过北美40多所高校的作业案例库对作业的结构和特征进行了分析，认为作业目标应以课程目标为核心，作业目标需回应高等教育的育人目标，评价标准应以作业目标为框架设计，要用阶段性项目将长期性作业进行分解。最后，何博士提出作业需要创设真实情境，使学生成为问题解决者，作业设计需要有的放矢，让学生对作业心中有数。 与会教师就作业任务的设计与何博士进行了深入交流，老师们纷纷表示，科学合理的教学设计与作业设计是提升教学效率的关键，是促进学生完成学习成果的指引。何博士的报告对于课程标准建设工作，尤其是对课程标准的成果和评价标准设计有着重要的参考借鉴意义。据了解，后期，学校将进一步推进课程标准...
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