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  • 【团队荣誉】叶汝骏老师指导学生参与青志项目获奖

    日期:2024-04-16 10:37:07 点击:106 好评:0

    叶汝骏老师指导学生参与青志项目获奖一览...

  • 【团队荣誉】叶汝骏老师课堂实践

    日期:2024-04-16 10:30:23 点击:78 好评:0

    叶汝骏老师课堂实践...

  • 【教学创新】全国高校日语教师微课大赛

    日期:2024-04-16 10:29:11 点击:198 好评:0

    2023外教社杯全国高校日语教师微课大赛(大学日语组) 作品设计说明...

  • 【教学创新】大学英语课堂教学创新观摩课交流总结

    日期:2024-04-16 10:27:22 点击:143 好评:0

    大学英语课堂教学创新观摩课交流总结 ---朱计峰 一、课程设计与课堂教学 2023年11月8日,《大学英语》浙江省课程思政示范课程负责人、校弘文传心名师教学团队成员朱计峰老师在全校范围内开展了一次课堂教学创新观摩课,授课内容为《新视野大学英语1》读写教程(第四版)Unit 3 Heroes among us。 朱老师以教材为依托,基于ASSURE模型进行大学英语课程思政创新设计,通过教学设计融分析思政元素陈述思政教育目标选择思政教材教法使用数字思政平台规范思政教学流程评价与修正为一体,通过主题探究来提高学生对既定主题的逻辑性和批判性思维能力,使学生对英雄主题的理解从情、理、意、行四个维度由浅入深,向英雄学习,以此树立正确的英雄观,践行社会主义核心价值观,并准确地将二十大精神有机融入到教学设计、实施、评价和研究反思的全过程。设计中,利用数字化教学资源与平台,优化教学方法,创新育人路径,反复推敲与打磨作品,实现了思政教学和知识与能力教学的高度契合,融入环节和融入方式的自然贯穿,做到了盐溶于水,润物细无声,提升了教学设计、实施、评价和研究反思,充分展示了课程思政教学能力和思政育人理念,使思政育人内化于心、外化于行。 此外,朱老师还深挖...

  • 【团队荣誉】第一届“国才杯”“理解当代中国”浙江省大学生外语能力大赛

    日期:2024-04-16 10:24:58 点击:159 好评:0

    第一届国才杯理解当代中国浙江省大学生外语能力大赛短视频金奖...

  • 【团队荣誉】2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛

    日期:2024-04-16 10:22:36 点击:175 好评:0

    2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛-张羽三等奖...

  • 【团队荣誉】2023年”用外语讲好中国故事“优秀短视频作品获奖证书

    日期:2024-04-16 10:18:51 点击:134 好评:0

    2023年用外语讲好中国故事优秀短视频作品获奖证书...

  • 【团队荣誉】2023年“高教社杯”大学生用外语讲好中国故事颁奖现场

    日期:2024-04-16 10:15:45 点击:115 好评:0

    2023年高教社杯大学生用外语讲好中国故事颁奖现场学生照片...

  • 【团队荣誉】2023“外教社杯”全国高校日语教师微课大赛(大学日语组)一等奖

    日期:2024-04-16 10:12:56 点击:184 好评:0

    2023外教社杯全国高校日语教师微课大赛(大学日语组)一等奖...

  • 【辐射推广】“双创引领,敢闯会创”系列活动——创新成果发布会

    日期:2024-04-16 08:54:37 点击:113 好评:0

    创业管理专业(长城商学院)双创引领,敢闯会创系列活动创新成果发布会顺利举行 投稿栏目:双创动态 为培养创业管理专业(长城商学院)学子的创新创业意识,激发学生的创新创业思维,提高学生团队合作能力和动手操作能力,展现长城学子的风采风貌。创业管理专业(长城商学院)联动《设计思维》《创业机会识别》《创业实践与实战》三门课程,于5月25日下午,在杭州湾校区科创大楼举行了第一届创新成果发布会。本次活动邀请了宁波通商银行科创金融部总经理赵宏、宁波财经学院工商管理学院院长赵迎军、长城商学院副院长陈飞燕、长城战略咨询国际合作运营高级项目经理张继喆、长城战略咨询教育咨询项目经理童琳出席此次发布会。同时参会人员有21级创业管理专业全体学生团队,总计30支队伍参与了创新成果展,以及对此次活动感兴趣的22级创业管理专业学生。 图1:陈飞燕副院长致辞 图2:赵迎军院长致辞 图3:嘉宾观展 图4:嘉宾观展 图5:嘉宾观展 图6:活动现场 图7:合影留念 陈飞燕副院长作为主持人介绍了到场嘉宾与此次活动的流程。紧接着,由赵迎军院长对开幕式致辞。讲述了此次创新成果发布会的重要性与必要性,鼓励同学们踊跃参与到创新创业中去,在比赛中磨练自己。 随后,...

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