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【数智课堂】“力”行理念指导下的《基础日语Ⅲ》课堂教学创新示范课

时间:2024-10-14 14:17来源:人文学院 作者:严梦思 点击:
10月14日上午,我院教师严梦思在南教楼1-403室,为23级日语专业1班的学生呈现了一堂《基础日语Ⅲ》的课堂教学创新示范课。 本次课程主要以手机作为核心议题,以问题为导向,践行日语专业特色的カ行理念。首先严梦思老师从日常生活中的手机应用场景出发,抛出问题,鼓励学生们积极参与讨论,促使他们深入思考手机的角色及合理使用方式。然后,学生们通过小组发表的形式,就手机使用的现实状况、利弊特点,以及常用应用程序等议题进行探讨,期间还穿插了相互问答环节,以巩固学习成果。最后,学生们分组回答了在一开始设定的问题手机的角色及合理使用方式。 通过本课程的学习,学生们从中切身体会到语言应用于日常生活中的可能性与重要性,也开始思考手机这一我们已经习惯的通讯工具,该如何使用。同时通过此次课程的观摩学习,日语专业教研室的各位老师表示后续将以此为契机,就教学创新、教学质量的提升问题展开专项教研活动。 (撰稿:人文学院严梦思;审核:人文学院王琦)
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        10月14日上午,我院教师严梦思在南教楼1-403室,为23级日语专业1班的学生呈现了一堂《基础日语Ⅲ》的课堂教学创新示范课。
        本次课程主要以“手机”作为核心议题,以问题为导向,践行日语专业特色的“カ”行理念。首先严梦思老师从日常生活中的手机应用场景出发,抛出问题,鼓励学生们积极参与讨论,促使他们深入思考手机的角色及合理使用方式。然后,学生们通过小组发表的形式,就手机使用的现实状况、利弊特点,以及常用应用程序等议题进行探讨,期间还穿插了相互问答环节,以巩固学习成果。最后,学生们分组回答了在一开始设定的问题——手机的角色及合理使用方式。
        通过本课程的学习,学生们从中切身体会到语言应用于日常生活中的可能性与重要性,也开始思考手机这一我们已经习惯的通讯工具,该如何使用。同时通过此次课程的观摩学习,日语专业教研室的各位老师表示后续将以此为契机,就教学创新、教学质量的提升问题展开专项教研活动。
(撰稿:人文学院 严梦思;审核:人文学院 王琦)
稿件来源:https://www.nbufe.edu.cn/rw/show.htm?typeid=293&id=28885

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