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【数智课堂】营响力教学团队开展教学创新观摩课

时间:2024-12-09 16:49来源:“营响力”教学团队 作者:林锦锦 点击:
12月6日上午第1-2节课,营响力名师团队开展了本学期教学创新观摩课,课上林锦锦老师为22营销1-4班学生在南教1-213教室教授了《服务营销》服务营销组合内容。 本课堂主要采取案例教学,选取的案例是由我校教师编写且入库中国管理案例共享中心的《中国港口博物馆:非营利组织的营销发展之路》。课前,通过云班课发布案例正文,提供案例背景介绍、启发思考题等给学生,使学生在课前完成阅读和初步思考。课中,先用视频展示和学生汇报还原了案例故事;随后教师组织学生根据案例逻辑进行讨论,引导学生理解并掌握市场定位、服务营销观念、服务质量及7Ps理论等关键知识点;最后,教师整理并向学生解释案例的关键问题和相关理论,使学生进一步清晰了知识点。课后,要求学生基于7Ps理论对中国港口博物馆未来十年发展形成一份合理的建议报告。 通过本次案例授课,不仅让学生理解了服务营销组合的理论知识,更对案例背后所体现的宁波城市文化、宁波人民奋斗不息的精神有了更深刻的感知。 (撰稿:工商管理学院 林锦锦;摄影:实验室与信息技术中心 蓝佳奕;审核:工商管理学院 赓金洲) 稿件来源:https://www.nbufe.edu.cn/gs/show.htm?typeid=799typeid2=800id=74633
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        12月6日上午第1-2节课,营响力教学团队开展了本学期教学创新观摩课,课上林锦锦老师为22营销1-4班学生在南教1-213教室教授了《服务营销》服务营销组合内容。

      本课堂主要采取案例教学,选取的案例是由我校教师编写且入库中国管理案例共享中心的《中国港口博物馆:非营利组织的营销发展之路》。课前,通过云班课发布案例正文,提供案例背景介绍、启发思考题等给学生,使学生在课前完成阅读和初步思考。课中,先用视频展示和学生汇报还原了案例故事;随后教师组织学生根据案例逻辑进行讨论,引导学生理解并掌握市场定位、服务营销观念、服务质量及7Ps理论等关键知识点;最后,教师整理并向学生解释案例的关键问题和相关理论,使学生进一步清晰了知识点。课后,要求学生基于7Ps理论对中国港口博物馆未来十年发展形成一份合理的建议报告。

      通过本次案例授课,不仅让学生理解了服务营销组合的理论知识,更对案例背后所体现的宁波城市文化、宁波人民奋斗不息的精神有了更深刻的感知。


    (撰稿:工商管理学院 林锦锦;摄影:实验室与信息技术中心 蓝佳奕;审核:工商管理学院 赓金洲)
稿件来源:https://www.nbufe.edu.cn/gs/show.htm?typeid=799&typeid2=800&id=74633
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