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【沙龙交流】基于工程认证的培养方案设计沙龙顺利举行

时间:2024-12-19 15:10来源:“创智践行 ”教学团队 作者:王景丽 点击:
为了深入探讨 工程教育认证背景下的培养方案设计,提升人才培养质量, 2024年12月18日中午12点,教师发展中心与数字技术与工程学院采用线上线下相结合的方式,在南教1-412举行了基于工程认证的培养方案设计为主题的研讨沙龙。参加本次沙龙的有计算机科学与技术、软件工程、工业工程等相关专业的专业负责人、课程负责人、任课教师等。 本次教学沙龙由数字技术与工程学院副院长张育斌老师主持。计算机科学与技术专业的慈艳柯老师从培养方案的重要性、培养方案设计依据、如何基于工程教育认证设计培养方案以及持续改进等几个方面展开了细致而又深入的介绍。专业教育的产出就是培养方案,学生学习的产出就是毕业要求。课程设置支撑毕业要求达成,从认证标准出发,详细阐述了计算机科学与技术专业课程体系规划与设计、课程设置的思路等。软工专业、工业工程等专业负责人提出本专业培养方案设计中出现的问题、困惑,其他参会老师也就在工程教育认证下如何更好地培养学生进行了热烈讨论。 本次沙龙的顺利召开,对我校试点工程教育认证工作持续推进,优化培养方案,提高教学质量,推动工程专业教育教学改革具有重要意义。 (撰稿:数字技术与工程学院王景丽摄影:实验室与信息技术中
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        为了深入探讨工程教育认证背景下的培养方案设计,提升人才培养质量,2024年12月18日中午12点,教师发展中心与数字技术与工程学院采用线上线下相结合的方式,在南教1-412举行了“基于工程认证的培养方案设计”为主题的研讨沙龙。参加本次沙龙的有计算机科学与技术、软件工程、工业工程等相关专业的专业负责人、课程负责人、任课教师等。

本次教学沙龙由数字技术与工程学院副院长张育斌老师主持。计算机科学与技术专业的慈艳柯老师从培养方案的重要性、培养方案设计依据、如何基于工程教育认证设计培养方案以及持续改进等几个方面展开了细致而又深入的介绍。专业教育的产出就是培养方案,学生学习的产出就是毕业要求。课程设置支撑毕业要求达成,从认证标准出发,详细阐述了计算机科学与技术专业课程体系规划与设计、课程设置的思路等。软工专业、工业工程等专业负责人提出本专业培养方案设计中出现的问题、困惑,其他参会老师也就在工程教育认证下如何更好地培养学生进行了热烈讨论。
本次沙龙的顺利召开,对我校试点工程教育认证工作持续推进,优化培养方案,提高教学质量,推动工程专业教育教学改革具有重要意义。

(撰稿:数字技术与工程学院 王景丽 摄影:实验室与信息技术中心 蓝佳奕  审核:数字技术与工程学院:张育斌)
稿件来源:https://www.nbufe.edu.cn/sg/show.htm?typeid=1260&typeid2=1263&id=29908
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