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校长汪浩瀚带队出访斯洛伐克推进“丝路学院”建设工作

近日，校长汪浩瀚带队出访斯洛伐克，推进我校与斯洛伐克布拉迪斯拉发经济与管理大学共建的中国-斯洛伐克丝路学院建设工作。 出访过程中，校长汪浩瀚与布拉迪斯拉发经济与管理大学相关领导围绕丝路学院的人才培养、科研合作、教师博士项目、产教融合等方面工作展开了深入会谈。期间，教育部副部长吴岩，斯洛伐克共和国教育、研究、发展与青年事务部高等教育与学术研究国务秘书罗伯特泽姆贝拉（Rbert ZSEMBERA），中国驻斯洛伐克共和国大使蔡革等领导同校长汪浩瀚一起出席丝路学院揭牌仪式及与国轩高科人才培养协议签约仪式等系列活动。我校师生还在斯洛伐克举办了中国文化集市、开展了学生海外实践基地建设等相关活动，受到了当地师生的热烈欢迎和积极参与。 据了解，未来，我校将以丝路学院揭牌和校长汪浩瀚带队出访为契机，进一步推进中斯两校师生交流互换项目、学生本升硕/多校联合本硕项目、教师博士提升项目，持续深化与国轩高科的人才培养、产教融合、中东欧教育联盟筹建等项目，争当中斯教育、商贸、文化交流与合作的参与者和推动者。 参加本次出访活动的还有国际合作处、国际教育学院、国际经济贸易学院、会计学院（财富管理学院）、艺术设计学院、人文学院等部门和学...

【数智课堂】营响力教学团队开展教学创新观摩课

12月6日上午第1-2节课，营响力名师团队开展了本学期教学创新观摩课，课上林锦锦老师为22营销1-4班学生在南教1-213教室教授了《服务营销》服务营销组合内容。 本课堂主要采取案例教学，选取的案例是由我校教师编写且入库中国管理案例共享中心的《中国港口博物馆：非营利组织的营销发展之路》。课前，通过云班课发布案例正文，提供案例背景介绍、启发思考题等给学生，使学生在课前完成阅读和初步思考。课中，先用视频展示和学生汇报还原了案例故事；随后教师组织学生根据案例逻辑进行讨论，引导学生理解并掌握市场定位、服务营销观念、服务质量及7Ps理论等关键知识点；最后，教师整理并向学生解释案例的关键问题和相关理论，使学生进一步清晰了知识点。课后，要求学生基于7Ps理论对中国港口博物馆未来十年发展形成一份合理的建议报告。 通过本次案例授课，不仅让学生理解了服务营销组合的理论知识，更对案例背后所体现的宁波城市文化、宁波人民奋斗不息的精神有了更深刻的感知。 （撰稿：工商管理学院 林锦锦；摄影：实验室与信息技术中心 蓝佳奕；审核：工商管理学院 赓金洲） 稿件来源：https://www.nbufe.edu.cn/gs/show.htm?typeid=799typeid2=800id=74633...

【数智课堂】《公共空间设计》创新观摩课报道

2024年12月06日，善-思维-美教学团队成员张译尹老师携手外聘专家郑佳姗老师在南1-515教室开展了一场生动的《公共空间设计》观摩课。 《公共空间设计》是艺术设计学院环境设计系学生的专业必修课。在这门课程中，学生将深入学习各类公共空间的独特用途和设计精髓，能够根据不同环境的特质和实际需求进行创新设计。 本次创新观摩课的主题为新型商业业态下餐饮空间设计，课程内容涵盖了设计思维、创新方法论以及实际操作等多个方面。学生先后了解了新型业态和传统业态的区别，总结餐饮空间设计策略并尝试应用到设计中。 课堂的核心部分是作业的展示与点评，学生们自信地展示了自己的作品，并接受了外聘专家的点评。老师们不仅对学生的创意给予了高度评价，还提出了宝贵的改进意见，这种即时反馈机制极大地提升了学生的学习热情，也为他们未来的设计之路指明了方向。 （撰稿： 艺术设计学院 张译尹 ； 摄影： 实验室与信息技术中心 蓝佳奕 ；审核： 艺术设计学院 梁伟） 稿件来源： https://www.nbufe.edu.cn/ad/show.html?typeid=1041typeid2=1050id=29622...

【沙龙交流】金融与信息学院“E术助商”教学团队开展教学沙龙

2024年11月29日，教师发展中心第271期教学沙龙大语言模型辅助高阶课程学习的初步探索在南教1-412举行。金融与信息学院E术助商教学团队白玲老师做了主题分享，副院长谢子远主持。 首先，谢子远抛出问题，在大语言模型被广泛使用的背景下，我们是否应该在课堂教学中融入这样的工具？如何引导学生克服对大语言模型的依赖，做大语言模型真正的主人？随后，白玲总结了学生在使用大语言模型时出现的一些常见问题，如直接复制大语言模型给出的答案而不做任何思考或判断，与大语言模型交互时设置的提问不够高效等。白玲以《数据结构与算法（Python）》的一次课为例，详细介绍了她在高阶课程中引导学生使用大语言模型辅助知识掌握的具体做法。在讨论环节中，老师们就大语言模型的发展所带来数智鸿沟、知识碎片化等一系列问题展开充分讨论。 （ 撰稿：白玲；摄影： 蓝佳奕 ；审稿：唐辉军 ） 稿件来源：https://www.nbufe.edu.cn/dx/show.htm?id=29549...

【沙龙交流】教师发展中心举行第268期教学沙龙

11月28日中午，教师发展中心于南教1-412如期开展第268期教学沙龙。本次沙龙主题为《学业导师制下基于创新工作室的本科人才培养模式探究》，采用线上线下相结合的方式进行，数字技术与工程学院朱火美老师主讲，张育斌副院长主持。 朱火美老师从人才培养的背景与意义出发，首先概述了国内外及我校的学业导师制实施概况；其次，分享了在本科生学业导师制+创新工作室的人才培养过程中，基于数智裕农工作室的育人实践及成效；最后，提出了一些在实践过程中遇到的问题以及解决对策，与会教师参与了讨论。 此次沙龙中，朱火美老师在对学生学情分析的基础上，结合分院的实际情况，提出了建设双团队导师，以满足对学生进行全方位、个性化的指导。结合丰富的实践案例，呈现了基于数智裕农工作室的教学相长、实践出真知、在做中学，在学中做的育人实践过程。对与会教师开展学业导师工作有较好的启发。 （撰稿： 数字技术与工程学院 朱火美；摄影：实验室与信息技术中心 蓝佳奕；审核：数字技术与工程学院 王让定） 稿件来源：https://www.nbufe.edu.cn/sg/show.htm?typeid=1260typeid2=1263id=29450...

【数智课堂】《项目管理与精益管理》创新观摩课报道

2024年11月26日， 创智匠芯教学团队成员俞国阳老师在南1-313教室就《项目管理与精益管理》课程上了一堂生动的观摩课。 《项目管理与精益管理》是数字技术与工程学院工业工程系针对其他专业学生开的一门跨专业选修课。近两年来，由于本课程融合了项目管理、精益管理、生产实践、成本核算等相关内容，受到了学生的欢迎，选课的学生从原来的5个班增加到了现在近16个班级。 此次观摩课选了《项目管理与精益管理》中一次课的内容质量管理。课堂从一个企业工程制造单元的实际需求出发，讨论一个企业中最...

【数智课堂】思政元素的有效融入——一堂沉浸式《现代汉语》教学创新观摩课

2024 年 11 月 26 日，人文学院弘文传心教学团队教师富赋在杭州湾校区科创楼 511 教室，与 24 秘书学 1 班的同学一起开展了一堂《现代汉语》的课堂教学创新观摩课。 本次课程以词类中的实词为内容，教师与学生共同学习了汉语实词中的部分小类。教师在教学设计中，将思政元素进行了较为巧妙的融入设计。一是精心设计实例。如讲授名词与副词搭配的特例时，引入很中国，让学生分析在这一搭配中包含的国人文化认同意识。二是巧妙设计练习。如讲授语序是汉语重要的语法手段时，让学生以小组为单位，尝试完成峰顶飘红旗的多种组合，以此让学生感受现代汉语的多元表达魅力。三是拓展教学内容。如学习量词时，让学生列举古典诗词和当代诗词中富有表现力的量词，让学生更好地理解量词在语言表达中的作用。四是有效进行引导。通过理论点拨、小组讨论、线上交流，让学生既能扎实地掌握理论知识，又能在沉浸式课堂中体验到学习的乐趣。 通过本次教学，教师对现代汉语课程如何进行思政元素的有效融入进行了新的探索与尝试，并为进一步进行课堂教学创新与改革明确了方向。 （撰稿：人文学院 富赋；摄影：实验室与信息技术中心 冯俊杰；审核：人文学院 王琦） 稿件来源：https://www.nbufe.e...

【沙龙交流】象山影视学院与教师发展中心联合举办第267期教学沙龙

11月21日下午，教师发展中心在南教1教学楼412举行第267期教学沙龙，本次沙龙由由象山影视学院副院长殷均平教授主持，数字影像表现 名师教学团队成员张磊老师主讲，主题为基于产教深度融合的三维课程群建设实践。 张磊老师基于校企产教深度融合，从动画专业人才培养方案优化、三维群课程体系设置、课堂教学组织与实施、产教融合师资队伍建设、学生学习成效等方面进行探索的分享与阐述。 在提问交流环节，教师们就产教融合教学团队在教学过程的具体操作细节进行提问。张磊老师分享了产教融合团队A+B混合式教学模式、一次课具体组织、第二课堂+工作室运作、产教融合课程排课技巧，本着校企共赢的角度交流了自己的心得。 此次沙龙最后，象山影视学院副院长殷均平教授总结指出，诸如动画专业是应用型实践能力较强的专业，学生的应用型创新实践能力的培养尤为主要，张磊老师在做实校企产教融合课程方面较为扎实，目前大家都在努力探索，此次沙龙为大家提供了教学创新交流的平台。 （摄影： 实验室与信息技术中心蓝佳奕 ；撰稿：象山影视学院 张磊；审核：象山影视学院 殷均平） 稿件来源： https://xsys.nbufe.edu.cn/jxky/jiaoshifazhanfenzhongxin/2024/1125/1468.html...

【数智课堂】探索利润“谜团”——《成本管理会计》创新观摩课

为了切实提升教学质量、促进教学创新，2024年11月15日下午，会计学院审计系教师、金审智控教学团队成员张瑞老师在南教1-315教室开展了一次关于《成本管理会计》课程变动成本法的创新观摩课。 本次课程开课前一周向同学们下达了自主学习任务单，要求同学们课前上传至蓝墨云班课，通过完成情况掌握了同学们对知识点掌握较为薄弱的环节。课中，张瑞老师首先通过情景案例导入，启发学生思考关于企业利润的谜团，让同学们带着问题去学习变动成本法的理论知识。在张瑞老师多年的教学经验和深厚的专业知识的基础之上，本次课程将复杂的理论概念与企业经营过程中遇到的实际问题紧密结合。在教学方法上，通过主题讨论、翻转课堂、随堂测试等多种方式提高学生的兴趣和参与度。在情景案例中利润谜团解开之后，持续推进思政内容，向学生传达了清清楚楚做账、明明白白做人的原则。并向同学们布置了课后任务，鼓励同学们深度思考和研究，通过完成学习成果和在浙学线上测试，进一步巩固学习成果。 创新观摩课对提升教师教学技能和职业素养意义重大，并为教师们搭建了交流和提升的平台。参与此次观摩课的教师纷纷表示将在课程教学中持续深耕，提升教学理念和教学方法，为全面提高课堂教学质量...

【数智课堂】智慧财务新实践：吴琼老师开展应收账款信息化管理课堂公开课

2024年11月13日上午，会计系的吴琼老师在南教1-401教室开展了一堂课堂创新公开课，主题是企业应收账款的信息化管理。吴琼老师采用案例教学法，与学生深入浅出地讨论了企业应收账款管理的内容、目标及面临的风险，并详细介绍了应收款的信息化管理方案，让学生在课堂互动的过程中体会到了应收款管理对于企业的重要性，并且树立了学生在企业财务管理中应该具备的风险意识。 在课堂上，吴琼老师首先用上海电气的大额应收账款遭遇逾期风险的案例引入本次课的主题，让学生在树立风险意识的同时，对应收账款的管理内容及管理目标有了比较好的认识，同时通过移动工具进行师生互动，激发了学生参与课堂的积极性。接下来，利用制作精美的课件，向学生介绍了应收款管理信息化的三种方案，学生通过对比进一步理解了用友U8的信息化设计思路，强化了学生的分析和理解能力。最后，通过对具体的业务案例进行讲解，使学生进一步掌握了应收款信息化管理的业务功能和流程，提升了学生的实践能力。 本次的创新公开课，不仅使学生对企业的应收账款管理有了更深的认识，同时也树立了学生非常重要的风险意识，而且使学生对会计信息化的方案和流程有了更加深入的理解。 （撰稿：会计学院 吴琼；摄影：...