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【数智课堂】创新实践强技能，数据治税育人才——《大数据涉税风险分析》观摩课探索税务数字化转型教学新路

2025年4月17日，税收学专业段蓉老师在南教1-318开展《大数据涉税风险分析》课程观摩课，以税务数据采集与清洗为核心主题，通过场景驱动-工具协同-攻防对抗的创新教学模式，生动演绎大数据技术在税收风险防控中的实战应用。 课程以真实案例切入，通过用友分析云平台实时调取模拟企业财税数据，结合Python代码演示，同步在PowerBI中构建动态数据质量看板，直观呈现字段缺失、异常字符等维度的数据处理。 课程嵌入数据采集合规性专题研讨，结合《个人信息保护法》分析爬取公开数据的法律边界，强化学生数据安全与依法治税的双重职业意识。 本次课程突破传统理论讲授模式，通过工具链集成演练（用友云+Python+PowerBI）与缺陷导向任务设计（预设7类典型数据问题），使学生：掌握多源异构数据采集与清洗的核心技能；理解数据质量对税收风险研判的决定性影响；构建技术+业务+法律的复合型知识体系。 本次观摩课是税收学专业深化新文科建设的重要实践，通过打造真实数据、真实工具、真实场景的教学闭环，为培养适应智慧税务时代的复合型人才提供了创新范式。学院将持续推进政产学研协同育人，助力税收治理数字化转型。 （撰稿人：会计学院 段蓉； 摄影：实验室与信息技术中心 宣尹千...

【数智课堂】《内部控制学》创新课堂解码风险评估

近日，我校会计学院刘叶老师开展了一堂别开生面的课堂创新观摩课，围绕COSO框架中风险评估主题，以案例教学与哲学思辨相融合的方式，带领学生开启了一场理论与实践并重的知识探索之旅。课程内容生动详实，课堂氛围专注热烈，展现了教学创新的独特魅力。 在风险评估的目标设定板块教学中，刘叶老师以知名茶饮品牌蜜雪冰城为案例，通过拆解其战略目标与业务层面目标的制定逻辑，深入剖析企业如何通过科学目标体系驱动发展。课堂上，刘老师结合品牌从区域扩张到全国布局的成长路径，引导学生理解目标分解的层级关系与动态调整原则。通过具体数据与市场策略分析，同学们积极参与讨论，直观感受到目标设定对风险评估的基础性作用，为后续风险识别、风险分析等环节的学习奠定了坚实基...

【数智课堂】开启记账探索，解锁复式奥秘 ——《会计学基础》课堂创新观摩课

2025年4月11日，会计学院（财富管理学院）杨清老师在南教1-215教室开展了一堂精彩纷呈的《会计学基...

【数智课堂】创新教学展风采、数据赋能启新思——《财务大数据分析》课堂创新观摩课成功举办

2025年4月8日，会计学院许捷老师在南教1-304教室开展《财务大数据分析》课程创新观摩课，通过理论-实践-思政三维融合的教学模式，生动呈现大数据技术在销售分析中的创新应用。 课程以星巴克移动支付+个性化优惠案例导入，引导学生思考大数据精准营销背后的数据逻辑。许捷老师通过对比传统与大数据销售分析的特征差异，系统阐释了销售大数据分析等核心知识内容。在实践环节，学生分组模拟AJ矿业公司经营分析会，运用用友分析云平台开展营业收入趋势分析，通过财务总监、财务分析师等角色模拟和小组协作，体验从数据清洗到决策报告的完整业务流程。课程在培养学生数据建模能力的同时，着重培育学生数据决策思维和精益求精的职业素养。 本次观摩课充分展现了我院教师积极探索智能技术与专业教育深度融合的教学智慧，为推进新文科建设做出了有益的探索与实践。 （撰稿：会计学院 许捷；摄影：实验室与信息中心 蓝佳奕 审核：会计学院 王春儿）...

【沙龙交流】会计学院举行“数字素养驱动下教学创新与实践的深度融合”的教学沙龙

12月31日中午，我院在南教1-312举行主题为数字素养驱动下教学创新与实践的深度融合的教学沙龙。此次沙龙由我院姚鸟儿老师代表以智助财教学团队主讲。来自全校120余名教师参加了观摩与研讨。沙龙由王春儿副院长主持。 首先，姚鸟儿老师以未来的生活会是什么样的引出沙龙的主题，探讨了数字化引发的高等教育变革，包括多维交互教学场景的实现、新型教学情境的创设等。接着，从二十大报告中寻找实现变革的智慧和方向，介绍了教育数字化发展历程以及未来教育可能发生的重大变革。随后，姚老师以以智助财教学团队负责的系列课程为例，探讨了教师数字素养要求，分享了该团队数字化应用的实践和成效，包括数字教育资源的获...

【沙龙交流】人文学院举办《文化产业管理专业案例教学的探索与实践》教学沙龙

2024年 12 月 24 日，人文学院鉴文思源名师教学团队成员、文化产业管理专业教研室主任苏琼开展了以《文化产业管理专业案例教学的探索与实践》为主题的教学沙龙。沙龙由人文学院副院长王琦教授主持，期间多位老师进行了交流与讨论。 在沙龙活动中，苏琼认为案例教学作为一种理论与实践相结合的教学模式，对于培养学生的实际问题解决能力、创新思维和团队协作能力具有不可替代的作用。随后从案例教学团队建设、案例开发与写作、案例库建设与教材编撰等方面分享了文管专业在案例教学方面的实践探索，同时也探讨了文管专业案例教学面临的问题以及未来的努力方向。同时结合《管理学》课程实践介绍了案例的选择与准备、案例教学设计的经验，并强调了案例讨论、教师点评环节的重要性。 本次教学沙龙的成功举办，不仅为文化产业管理专业的案例教学提供了宝贵的交流平台，也为我校教育教学改革的深入实施注入了新的活力。 （撰稿：人文学院 苏琼；摄影： 实验室与信息技术中心 蓝佳奕；审核：人文学院 王琦） 稿件来源： https://www.nbufe.edu.cn/rw/show.htm?typeid=1220typeid2=1224id=29965...

【沙龙交流】艺术设计学院张扬老师在第288期教学沙龙上分享设计类科研论文写作心得

2024年12月26日，教师发展中心举办了第288期教学沙龙活动。本期沙龙以基于学生设计实践的设计类科研论文创新点挖掘与写作为主题，由艺术设计学院工业设计系系主任陈文颖老师主持，工业设计专业张扬老师主讲。 在沙龙活动中，陈文颖老师首先简要介绍了沙龙的背景和目的。随后，张扬老师深入讲解了如何从学生的设计实践中挖掘科研论文的创新点，并结合具体案例分享了他的写作经验。他着重强调了毕业设计在检验学生专业水平中的重要性，并从创新性、可行性和表现性三个方面给出了具体的阐述。与会教师围绕如何将教学与科研联动、推动设计实践成果转化为科研论文等话题展开了热烈讨论。此次教学沙龙的成功举办，为提升设计类科研论文的创新与写作水平注入了新的活力。 （撰稿： 张扬 摄影：蓝佳奕 审核：陈文颖） 稿件来源： https://www.nbufe.edu.cn/ad/show.html?typeid=1101typeid2=1101id=29861...

【数智课堂】计算机科学与技术系开展程序设计基础课程观摩课

12月24日周二，数工学院计算机科学与技术系的王祥荣老师在杭州湾校区hkc407教室，为24数字媒体技术1班的学生们带来了一堂精彩的程序设计基础课程观摩课。本次课程聚焦于C语言中数组作为函数参数的知识点，旨在提升学生们的编程能力和理解深度。 在三四节课的黄金时段，王老师以饱满的教学热情和专业的教学态度，引导学生们深入探讨了数组在函数参数传递中的原理和应用技巧，同时融合了数组、函数、指针的相关知识点。课堂上，学生们积极参与讨论，发言踊跃，展现出了对程序设计浓厚的兴趣和扎实的基础知识。王老师的教学风格富有激情，他巧妙地将理论与实践相结合，通过案例分析和现场编程，使抽象的编程概念变得生动易懂。 课堂设计合理科学，王老师精心安排了多个互动环节，有效地激发了学生的学习热情，提高了课堂的参与度。在王老师的引导下，学生们不仅理解了数组作为函数参数的深层含义，还学会了如何在实际编程中灵活运用这一概念。 此次观摩课不仅为学生们提供了一个学习和交流的平台，也为教师们提供了一个观摩和学习的机会。王祥荣老师的授课方式和课堂互动得到了在场师生的一致好评，展现了数工学院在教学方法和课程设计上的创新与进步。随着课程的圆满结束，学生...

【沙龙交流】经贸学院开展“《经济法》课程思政建设的探索与实践”教学沙龙

2024年12 月 19 日（周 四 ） 下午 ， 在南教 1- 4 12教室， 国际经济贸易学院 经贸法规教学团队负责人邵将 老师面向全校，开展了 《经济法》课程思政建设的探索与实践 主题 教学沙龙。 国际经济贸易学院 及兄弟分院 一线 教师 通过线上线下两种方式，进行了 现场观摩并参与交流讨论。 《经济法》课程是经济管理类学科专业基础课，也是唯一的综合性法律课程，旨在帮助大学生掌握经济法律法规，深化大学生对世情国情的认识，涵养诚信守法的法律意识和文化理念，引领学生以 自由、平等、公正、法治为内心追寻，树立正确的世界观、价值观、人生观。《经济法》课程与思政教育相融合，既是人才培养的需要，更是法律课程与思政教育内在联系的必然要求。 本次教学沙龙上， 邵将 老师从《经济法》课程思政建设的路径与措施 、成效与收获、特色与创新、体会与改进 等四个方面 ，对《经济法》课程 思政建设 的整体设计 和成效 进行了介绍 ， 并现场分享了翻转课堂 教学创新、校外法律服务实践活动开展、 网络-法庭-课堂立体化思政课堂搭建等 具体实施推进和 成效 ，充分展示了对《经济法》课程 思政建设 在内容、创新和 成效 等方面的探索与 实践 。 邵将 老师分享结束后， 国际经济贸...

【数智课堂】创新教学观摩课：探索“构成设计”的魅力

2024年12月18日上午，在风景如画的杭州湾校区15H1画室，来自善-思维-美教学团队的高姝佳老师为设计学类专业的同学们带来了一场别开生面的《构成设计》课程创新教学观摩课。 《构成设计》作为设计学类专业的学科专业基础课，其重要性不言而喻。该课程由平面构成、色彩构成和立体构成三大模块构成，旨在培养学生的设计思维和创作能力。本次观摩课以立体构成的形态组合为单元内容，通过生动有趣的讲解和实战训练，引领同学们深入探索立体构成的奥秘。 在课堂上，高姝佳老师不仅详细阐述了线材、面材、块材的特点、分类及构成技法，还巧妙地融入了中国传统美学中的立体造型案例。这些案例不仅展示了中华传统文化的独特魅力，也激发了同学们对传统文化的热爱与敬仰。通过实战训练，同学们不仅提升了三维空间的想象能力和形态元素的组织能力，更在内心深处种下了民族自信心与民族自豪感的种子。 此次《构成设计》课程创新教学观摩课不仅是一次知识的传递，更是一次文化的传承与弘扬。期待同学们在学习的道路上不断前行，用他们的智慧和才华创作出更多具有中国特色、时代特征的设计作品，为中华文化的传承与发展贡献自己的力量。 （撰稿：高姝佳 ； 摄影：陈帅 ； 审核：梁伟） 稿件...