6月3日,教务处邀请学堂在线公司组织了雨课堂助力一流课程建设的专题报告会。报告会以在线形式开展,由教务处副处长朱凤梅主持,教学院长、校级金课培育课程负责人和有意向开展混合式教学的教师们参加了报告会。 报告会包含两场讲座。第一场是由学堂在线副总裁潘守东作的题为《一流本科课程建设与申报》的报告。潘守东副总裁从一流课程建设和一流课程申报两个方面为老师们详细解读了线上、线上线下混合和线下一流课程的建设要点以及国家一流本科课程申报的相关政策。第二场是清华大学语言教学中心副教授杨芳老师作的题为《基于雨课堂的混合式一流课程建设探索》的报告。杨老师从混合式一流课程建设背景、慕课引起的教与学的改革、从混合式教学到融合式教学、雨课堂助力混合式教学等四个方面,结合教学实践,分享了自己的教学经验。 会后,参加活动的老师们和专家进行了交流互动并展开热烈讨论,表示在活动中受益匪浅,今后将继续交流学习,不断提升课程建设与教学水平,为下一轮一流课程申报做好准备。...
当前,人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术的发展和应用,使知识的获取和传授方式发生深刻变革,传统的教育教学理念、内容、方式等难以适应学生个性学习、终身发展的教育需求。 近日,宁波财经学院牵手钉钉(中国)信息技术有限公司、北京智启蓝墨有限公司、宁波阶梯教育科技有限公司等教育高新技术代表性企业签署了校企共建课堂教学创新示范区战略合作框架协议,整合各方资源,着力打造课堂教学创新示范区。 这个合作项目是结合学校翻转课堂三期工程建设实施而展开的,建成后的教学空间将更多样、更开放、更智能,将应用新技术增强远程互动和直播教学,推进业界导师、教学名师实时进课堂,解决多校区之间直播教学、远程互动教学需求,以及满足学生课后看回放需求。在技术应用上,将以无感为目标,和企业协同探索软硬件一体化应用,让师生在新型空间更便捷、更自如,在技术助力下,让课堂真正成为师生合作、交流研讨、成果分享、思想碰撞的空间。宁波财经学院实验室与现代教育技术中心主任李晓文介绍说,智慧教学创新示范区还将积极挖掘教学过程数据价值,探索实现教学过程数据自动记录、教学结果动成、教学管理与评价智能化和纸化,这是在传统课堂上很难做到的。 据了...
日前,浙江省第一届高校教师教学创新大赛现场赛在浙江师范大学举行,共有来自全省54所高校的147名教师(团队)参加,最终有54名教师(团队)进入决赛现场汇报环节。经过激烈角逐,我校林蔚然老师获课程思政微课专项赛文科组一等奖,李晓蕾老师团队、邵将老师团队分获正高级职称组、副高级职称组二等奖,裴秀颖老师获中级及以下职称组三等奖,王景丽老师获课程思政微课专项赛理工科组优胜奖。同时,我校获本次大赛优秀组织奖单位,软件工程系、经贸法规课程组获优秀基层教学组织奖。 据悉,本次大赛由省教育厅指导、省高教学会主办,共设正高级职称组、副高级职称组、中级及以下职称组三个组别。同时,独立增设课程思政微课专项赛,分文科组和理工科组两个组别。大赛分别从参赛教师的课堂教学实录、课程教学创新成果报告和教学设计创新汇报等方面进行综合考评。 大赛自去年12月启动以来,学校高度重视,分管校领导对参赛工作进行了专题部署,学校相关职能部门、各二级教学单位积极配合,参赛教师认真准备比赛各项材料。本次大赛优异成绩的取得,是我校深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,坚持立德树人根本任务,落实以本为本、四个回归的要求。下一阶段,学校将进...
4月8日下午,学校召开课程标准编制及实施情况汇报会,副校长李羽出席,教务处、教学质量管理与评估办公室负责人,各专业学院教学副院长,专业负责人,核心课程负责人和教务处相关人员参加会议。会议由教务处处长李继芳主持。 汇报会上,电子商务等13个专业负责人基于对课程标准内涵和意义的理解、制定与实施概况、实施质量保证的举措和下一阶段实施计划等方面开展了汇报。 李羽副校长就专业负责人对课程标准的编制和实施汇报作了讲话。他回顾了学校课堂教学改革的历程,对课程标准的内涵做了深刻解读。他指出,吴岩司长提到课程是人才培养四项新新基建之一,课程教学质量的核心是目标达成,目标达成的关键是学生的学习体验和成长。课程标准的价值在于为课堂创新提供了依据,为课堂教学目标达成度提供了评价依据,为学生的课程学习提出了明确的预期要求。学校目前强大的支撑平台(云教材、云班课、云监测)为课程标准提供了强有力的实施保障。 李羽副校长强调,课堂教学创新将作为核心工作之一贯穿十四五专业规划,并传达了以下三个信息:第一,学校将联合蓝墨、钉钉及其他高校签署战略协议,打造长三角课堂教学创新示范区,功能强大的环境建设、高质量的课程建设和高水平的教...
日前,2020年度的星级教学优师评选工作顺利落下帷幕。经教师本人申报、学院审核推荐、学校审核评审、领导班子会议审定,确定了15名教师获得了星级教学优师称号,其中三星教学优师2名,二星教学优师6名,一星教学优师7名。 从本年度开始,学校启动在线评审模式,专门设计了用以展示优秀教师的教学实况、精彩说课的课堂教学创新平台,在接受评审的同时,面向全体师生展示教师教学风采。截止目前,共有400余人次参评,219人次入选,有效期内的星级教学优师57名,其中三星教学优师15名,二星教学优师16名,一星教学优师26名。 为激励教师不忘初心,立德树人,潜心教学,不断提升自身业务素质和教学水平,自2010年以来,学校持续组织开展星级教学优师评选工作,历经十余年的培养和磨练,打造了一支懂理论、精业务、勇创新、乐奉献的优秀教师队伍,在学校教育教学发展中起着中流砥柱的作用。星级教学优师深受广大师生好评,成为教师个人成长发展和促进学校教师教学水平与教学质量提升的品牌荣誉。 (撰稿:教务处 陈山漫;审核:教务处 李继芳)...
12月17日,中国教育和科研计算机网浙江省主节点第二十一次学术会议、2020年浙江省高教学会教育技术分会年会与首届浙江省计算机学会教育信息化专委会年会 在杭州市举行。 会议表彰了浙江省一批在信息化建设工作中取得优异成绩的院校 及 个人 , 我校 信息与网络技术中心 被评为 浙江省网络信息化建设工作先进单位 , 这也是我校第三次获得该项荣誉。同时, 信息与网络技术中心朱坚荣老师 被评为 信息化建设先进个人 称号 。 2020年 以来,我校信息与网络技术中心努力克服疫情带来的不利影响,积极努力作为,切实保障教育教学中心任务。为做好疫情期间线上教学、师生每日健康申报及统计分析、网上办公等工作, 信网中心 工作人员坚守岗位,加班加点,及时 升级软件系统与基础设备, 开发上线每日健康打卡小程序和疫情实时跟踪、疫情辟谣等宣传板块, 同时有效保障 校园一张网模式 的 运行平稳 、 扁平化架构网络的有序升级 、 部分区域基于SDN的网络场景 的 实现 , 以及 最多跑一次 校务服务网 的常态运行, 为学校疫情防控 、返校复学和常态化教学服务保障性工作 提供了极为有力的信息技术支撑。 相关工作事迹被学习强国和中国教育在线、浙江新闻客户端、甬派客户端、宁波晚...
近日,教育部公布了首批国家级一流本科课程认定结果,我校数字技术与工程学院李晓蕾老师负责的《面向对象程序设计》获评线上线下混合式一流本科课程,工商管理学院赵迎军老师负责的《创业实践与实战》获评社会实践一流本科课程, 这是我校在国家级课程建设中取得的首次突破。 2019年10月,教育部发布了《关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号),计划用三年左右的时间,建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程,即一流本科课程双万计划。近年来,我校积极落实教育部关于一流本科课程建设的有关精神,高度重视课程建设工作,通过加快在线开放课程建设、推进混合式教学改革、鼓励团队型课程建设、加大教师培训力度、开展名师教学团队等措施,着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流本科课程,积极引导学生进行探究式与个性化学习,切实提高课程使用效果和教学质量,两门课程的入选标志着我校在课程建设方面取得重大突破。 下阶段, 学校将以建设国家级一流本科课程为契机,以人才培养目标为导向,引领广大教师优化课程内容,改革教学模式,努力提升课程教学质量,推动本科教学再上新台阶。 (撰稿:教务处叶静;审核:教务处 李继芳)...
由我校承办的首届新商科应用型人才培养长三角论坛今日正式举行。 全国200余名专家学者齐聚一堂,共同谋划新商科教育未来建设图景。该论坛由上海立信会计金融学院、安徽财经大学、南京审计大学与我校共同主办,每年轮流承办,旨在汇聚兄弟高校及社会各界力量,共同探索新商科发展之道,彼此分享办学实践经验,一起探讨新商科应用型人才培养有效路径。下届论坛将由上海立信会计金融学院承办。 拥抱变革、创新改革 共话新商科人才培养新蓝图 当前,新一轮科技与产业革命,促进了商业模式创新,新商业的发展对商科人才培养提出了新的需求和期待,促使高校主动拥抱变革,实现自我突破,有效培养适应新时代需求的新商科应用型人才。 校长王云儿致辞 校长王云儿在致辞中说,习近平总书记对长三角一体化发展做出了一系列重要指示,长三角区域的高校应责无旁贷地肩负起推动加快区域高质量一体化发展,培养适应区域经济发展需要的新商科应用型人才的重任。我校期待与各高校在更高层次、更高水平、更高质量上开展合作,通过加强交流、优势互补,共同打造互联互通、紧密合作、开放共享的合作载体,共建一流应用型人才培养联动机制,共享优质教育资源,共同推动长三角高等教育一体化发展。...
近期,根据宁波市高校慕课联盟《关于向西藏地区输送在线开放课程资源的通知》要求,我校积极行动、精心筛选,拟输送《生命与幸福》《自然科学导论》《太极拳文化与养生》《宁波古代诗人选讲》等四门优质在线开放课程参与相关工作。这是我校首度尝试利用网络远程教育助力教育援藏工作的一项新举措。 据了解,教育援藏是党中央、国务院推动西藏教育事业发展的一项重大决策。我校此次向西藏地区输送的在线课程已在宁波市慕课联盟、浙江省高等学校在线开放课程共享平台、智慧树等平台运行多年,已有来自上百所高校,上万人次的学生选修,其丰富的课程资源、优质高效的全方位个性化服务,受到了社会各界的广泛好评,在拓展学生知识面、提高学生综合素质方面起到了积极的推动作用。...