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【数智课堂】创新“模”范教学团队开展“主讲教师+线上企业家+线下导师”混合协作式教学创新观摩课

11月6日上午，创新模范教学团队邵际树老师主讲的《创业基...

【数智课堂】课堂教学创新示范课——《文化遗产学》

2024年10月31日，人文学院鉴文思源教学团队教师张辉在杭州湾校区科创楼511教室，为24级文化遗产专业2班的同学呈现了一堂《文化遗产学》的课堂教学创新示范课。 本次课程以非物质文化遗产的特点为主题，教学过程突出沉浸式。课堂通过戏曲师徒传承的案例，以及观看恩施非物质文化遗产、西安鼓乐、春节演变等短片，使学生更加直观地感受非物质文化遗产，更好地理解知识点。以黄焖鸡是不是非物质文化遗产？这样生动的问题，来做原生性特点的延伸，也让同学们了解到食品制作技艺也是非物质文化遗产的一个类别。课堂上还通过学生举例、小组讨论等方式，来调动学生的积极性。 通过本次教学，加深了学生对非物质文化遗产的活态性、原生性、传承性、流变性、系统性等特点的理解，深刻感受到了非物质文化遗产的鲜活生动、西安鼓乐从历史中走来的典雅气质，以及油盐酱醋茶等离我们很近的非物质文化遗产。 （撰稿：人文学院 张辉；摄影：实验室与信息技术中心 冯俊杰；审核：人文学院 王琦） 稿件来源：https://www.nbufe.edu.cn/rw/show.htm?typeid=1220id=29139...

【数智课堂】象山影视学院“数字影像表现教学团队”开展“A+B混合协作式”教学创新观摩课

2024年10月30日下午，数字影像表现名师教学团队成员企业教师史良主讲、校内教师张磊协作的《游戏角色模型制作》课程在象山影视学院教学楼3-501教室开展创新教学。 本次课程内容为知识点模块三角色贴图-材质纹理制作，企业教师史良与学生们就角色衣物配饰的材质属性、基础纹理、粗糙度、反光度等细节特征进行分析交流；并从行业一线的项目案例角度，分享SP贴图绘制的底层逻辑，图层、蒙版、生成器、绘图等细节的使用技巧与经验。校内教师张磊同时对课堂的学习目标做了总结和对照，强调了课堂的重难点内容及课后需要重点把握的知识。 通过产教融合的A+B混合协作式教学，行业专家进课堂，提升了学生的分析和实践应用能力，增强学生的职业素养及职业认同度。后续，还将继续推进校企双师协作的创新教学，并进一步利用信息技术搭建学生与行业专家的学习与交流平台，提升学生的就业竞争力。 （撰稿：象山影视学院 张磊；摄影：象山影视学院 胡君峰；审核：象山影视学院 殷均平） 稿件来源： https://xsys.nbufe.edu.cn/activity/1416.html...

【数智课堂】金融与信息学院“数创未来”名师教学团队开展课堂创新观摩课活动

2024年10月29日上午，数创未来名师团队成员，大数据系葛倩倩博士于南教1-210室开展课堂创新教学观摩课活动。本次观摩课依托《R语言与数据可视化》课程，内容聚焦于类别数据可视化章节，深入探讨了类别数据可视化的特征以及条形图和复杂条形图的绘制方法。 课堂上，葛倩倩首先引入南丁格尔玫瑰图的历史故事，激发了学生对类别数据可视化应用场景的思考。结合自制的微课资源，让学生更直观地理解类别数据可视化的重要性。葛倩倩还将巴黎奥运会的数据分析与可视化案例引入课堂，引导学生实践绘制条形图的技能。 本次授课采用案例教学模式，将多种形式的教学资源有效整合到课堂中，做到理论讲解与实际操作充分结合，这不仅有助于学生全面掌握类别数据可视化的应用能力，培养其数据思维，也能进促进任课教师对 课堂教学改革的深入探索。 (撰稿：葛倩倩摄影：王玉金审核：皇甫贤昌) 稿件来源： https://www.nbufe.edu.cn/dx/show.htm?id=29279...

【数智课堂】财务管理公开课：项目投资现金流量分析计算

2024年10月25日下午，财富管理学院在南教1-316教室举办了一场主题为项目投资现金流量分析计算的创新观摩课，由财管系齐培培老师主讲。齐老师以生动的案例和清晰的逻辑，带领学生深入学习了新建项目与更新决策项目的现金流量分析。 公开课伊始，齐培培老师首先阐述了新建项目与更新项目在财务管理中的重要意义，以及现金流量分析对于评估项目经济可行性的关键作用。她指出，新建项目通常涉及大量的初始投资，而更新项目则可能涉及现有资产的替换或升级，两者在现金流量分析上有着不同的侧重点。 在讲解新建项目的现金流量分析时，齐培培老师详细介绍了初始投资现金流出的构成，包括固定资产投资、流动资产投资、以及其他相关费用。她强调了项目运营期现金流入（如销售收入）和现金流出（如运营成本、税金等）的预测方法，并指出净现金流量的计算对于评估项目盈利能力和回收期至关重要。 随后，课程转入了更新项目的现金流量分析。齐培培老师指出，更新项目通常涉及现有资产的替换或升级，因此，除了考虑新资产的购置成本外，还需考虑旧资产的处置收入及可能产生的税收影响。她详细讲解了如何计算更新项目的净现金流量，包括旧资产残值、新资产购置成本、运营成本的节省以及可...

【数智课堂】国际经济贸易学院陈冠仲老师开展“沉浸式”教学创新观摩课

为进一步深化课堂教学改革，促进教师之间的教学经验交流，给学生提供有效课堂和满意课堂，持续推进课堂教学创新，10月14日下午，在杭州湾1303教室，我院国贸系教师、经贸法规名师教学团队陈冠仲老师以《 合伙企业法 》为依托，为全体观摩人员展示了一堂生动的 沉浸式 教学创新观摩课 。 陈冠仲老师以 知原理做比对深水区解案例为教学逻辑主线，以问题导入课程，以思维进阶的方式呈现知识，通过不断设问、追问引导学生调动已有知识解决新问题，并巧妙地将法律知识与教学设计深度融合，将课程思政理念贯彻始终，整个课堂富有层次、动静有序、张弛有度，让学生在环环相扣的教学环节中，不断领会、掌握和巩固了合伙企业的法律特征、内部关系、责任承担等新知，提升了对合伙企业类型及存续期间的各种民事行为和相关司法解释的认识。 课上，陈冠仲老师展现出了灵活多样的教学方法、先进的教学理念、创新的设计思路、生动流畅的教学语言和深刻的教学反思，获得了观摩人员一致好评。参与线上观摩的领导和教师纷纷表示，将多听、多学、多总结，以此次教学创新观摩课为契机，助力学校教育教学工作质量提升。 （撰稿： 国际经济贸易学院 邵将 摄影：实验室与信息技术中心 陈赟 审核： 国...

【数智课堂】以案说法，沉浸式体验保险基本原则——《保险理论与实务》公开课

2024年10月22日上午，会计学院财管系《保险理论与实务》课程在南教1-318教室开展公开课。本次公开课内容为第四篇章保险基本原则的应用，授课教师张春燕。学院副院长王春儿、教学督导以及会计学院教师代表在线参加此次公开课。 本次公开课围绕以案说法，沉浸式体验保险基本原则的主题，创新性采取模拟法庭情境重现。张老师准备充分、教学安排得当，学生听课认真、表现可圈可点。特别值得一提学生虽不是法学专业学生，但是能自己查阅资料，熟知法庭审理程序。在案件审理中，学生们能将保险利益原则、最大诚信原则、近因原则、损失补偿原则等保险四大基本原则融会贯通，理论联系实际，并且能将保险法相关知识拓展性运用到案件分析中。 保险四大基本原则在保险理论及保险实务中地位举足轻重，属于灵魂的存在。既是保险学的最基础理论，也是保险实务赔案审理的重要依据，更是思政教学的重点篇章。以本次实践课案件三为例，案件的审理结果既包含了近因原则保险理论的运用，又使学生认识到：于投保人风险防范是每个公民应尽的义务，于保险公司鼓励投保人做好防灾防损工作既能降低综合成本率又能提升企业乃至整个行业的口碑，于整个社会弘扬了保险的核心思想我为人人、人人为我。 课...

【数智课堂】《财务管理》创新观摩课：资本成本和资本结构

2024年10月22日上午，以智助财教学团队负责人仲春梅老师在南教1-404开展了财务管理课程中的资本成本和资本结构创新观摩课。 本次观摩课仲老师先以思维导图的形式让学生从整体上了解筹资管理模块的主要内容以及资本成本和资本结构的重要性。然后仲老师带领学生对资本成本和杠杆效应的知识点进行回顾，并利用云班课进行课堂测试以检测学习成效。紧接着仲老师引入柳工机械发行可转债的视频案例，组织学生开展小组讨论。在案例分析过程中结合二十大报告的高质量发展和可持续发展的重要精神，引导学生树立正确的长远发展目标，避免短期行为。本次观摩课有关综合资本成本计算和每股收益分析法主要以学生团队汇报为主，汇报过程中生生交流、师生互动，营造了积极向上的学习氛围。最后，仲老师还结合实例讲解了资本结构优化的公司价值分析法，并对资本结构优化的三种方法进行了归纳总结。 仲老师表示，后续将进一步探索课堂教学的创新，积极引进校外专家参与到课堂教学，以业界精英引领学生树立职场精神，真正学以致用，成为社会栋梁之才。 （撰稿：会计学院 仲春梅；摄影：实验室与信息技术中心 崔沛琦 ；审核：会计学院 王春儿） 稿件来源：https://www.nbufe.edu.cn/cf/show.htm?t...

【数智课堂】人文学院举办基于产出导向法的《英语国家概况》课堂教学创新示范课

10月21日下午，人文学院商务英语专业教师李明在南教1-112教室为23级商务英语专业2班的学生呈现了一堂沉浸式的《英语国家概况》课堂教学创新示范课。 本次课程以英国经济和日常经济生活作为核心议题，以书写一篇包含经济现状、原因分析和政策预测的英文经济概述为产出任务，课程全过程融入中英两国经济文化的对比视角。李明老师首先从英格兰银行发布的一段何为经济的街头采访短视频出发，引导学生从采访视频提及的关键词中分析总结出经济体的基本组成部分、经济主体的类别、不同的经济体系、宏观经济指标等概念和术语。然后从理解英国的宏观经济、分析英国的工作态度与就业形势、探讨英国的金融与投资业、以及了解当代英国人的消费习惯等四个方面展开启发式、互动式教学。最后，组织学生分组讨论如何采用事实-原因-效果（Fact-Cause-Effect）框架来研究中英工作文化差异、贫富差距、有机农业发展概况、以及脱欧对英国金融服务业的影响等问题。 通过本次课程的学习，学生们了解了英国的主要行业和就业部门，如何管理和使用金钱以及消费习惯等基本情况；培养了分析和比较不同经济模式的能力，能够识别出英国在赚钱、投资使用和消费方面的特点和实践；增强了跨文化意识，能较好地...

【沙龙交流】“营响力”教学团队主讲第251期教学沙龙活动顺利开展

2024年10月17日中午，由营响力教学团队主讲的第251期教学沙龙活动在南1-412室顺利开展，活动由工商管理学院副院长赓金洲教授主持。 活动由楼沁沁老师主讲。她首先介绍了大赛的概况，包括比赛背景、参赛范围及历年获奖情况。随后，她详细阐述了参赛的重要意义，以及教学创新对于提升教育质量的重要性。在备赛流程环节，楼老师分享了实用的备赛策略和技巧，深入讲解了参赛材料的评分标准及评分要点，为教师们提供了实用指导。 在提问交流环节，教师们积极参与，就备赛过程中遇到的难题和困惑向楼老师提问。楼老师耐心解答，分享了自己的备赛策略和心得，同时鼓励大家要勇于尝试和创新，不断提升自己的教学水平。 此次沙龙活动不仅加深了教师们对大赛的认识，也为大家提供了宝贵的备赛指导。与会教师纷纷表示，将把学到的知识和经验运用到今后的教学实践中，不断提高自身的教学水平。 （撰稿：工商管理学院 楼沁沁；摄影：实验室与信息技术中心 蓝佳奕；审核：工商管理学院 赓金洲） 稿件来源： https://www.nbufe.edu.cn/gs/show.htm?typeid=799typeid2=800id=73490...