织梦CMS - 轻松建站从此开始!

我的网站

【数智课堂】数字影像表现团队开展《传播学概论》观摩教学

时间:2022-11-18 15:33来源:象山影视学院 作者:郦齐 点击:
2022年11月11日下午,数字影像表现教学团队郦齐老师主讲的《传播学概论》在本部校区的创新教学观摩空间开展教学。 本次课的主要内容为大众传播媒介理论,郦老师采用案例导入+理论讲授+慕课资源补充的形式,由浅入深引导学生认识大众传媒制度的本质。课上,郦老师以拟态环境理论及其相关案例为先导材料,分段式引入乔姆斯基过滤器理论的慕课视频资源,通过解构西方媒体把关机制,解读以中国为代表的发展中国家的传媒理论,引导学生掌握大众传播中的把关人机制、媒介制度理论,促进学生对我国传媒制度的理解和认可。 本次课程适时切入社会热点话题,灵活应用慕课资源,为更多同类课程挖掘思政元素、实现慕课资源本地化提供了经验借鉴。郦老师表示,未来将继续优化课堂教学效果,提升学生对传播学课程的深度学习能力和实践应用能力。 (撰稿:象山学院 郦齐,实验室与信息技术中心施晓珍;拍摄:实验室与信息技术中心唐威;审核:实验室与信息技术中心李晓文)
广告位API接口通信错误,查看德得广告获取帮助
        2022年11月11日下午,数字影像表现教学团队郦齐老师主讲的《传播学概论》在本部校区的创新教学观摩空间开展教学。
        本次课的主要内容为“大众传播媒介理论”,郦老师采用“案例导入+理论讲授+慕课资源补充”的形式,由浅入深引导学生认识大众传媒制度的本质。课上,郦老师以“拟态环境”理论及其相关案例为先导材料,分段式引入“乔姆斯基过滤器理论”的慕课视频资源,通过解构西方媒体把关机制,解读以中国为代表的发展中国家的传媒理论,引导学生掌握大众传播中的把关人机制、媒介制度理论,促进学生对我国传媒制度的理解和认可。
        本次课程适时切入社会热点话题,灵活应用慕课资源,为更多同类课程挖掘思政元素、实现慕课资源本地化提供了经验借鉴。郦老师表示,未来将继续优化课堂教学效果,提升学生对传播学课程的深度学习能力和实践应用能力。
       (撰稿:象山学院 郦齐,实验室与信息技术中心 施晓珍;拍摄:实验室与信息技术中心 唐威;审核:实验室与信息技术中心 李晓文)






(责任编辑:)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 验证码:点击我更换图片
广告位API接口通信错误,查看德得广告获取帮助