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【沙龙交流】第116期教学沙龙暨教学创新主题沙龙举行

时间:2022-05-27 14:34来源:艺术设计学院 作者:陈文颖 点击:
5月20日中午,第116期教学沙龙基于OBE理念的设计类课程课标制定与实施在创新教学观摩空间开展,由知者创物教学团队负责人陈文颖老师主讲,学校6个教学单位20余位教师参加。 陈老师以《人机工程学》的课程标准建设为例,围绕课程标准内涵、编制、实施三个模块展开介绍OBE理念在设计类课程中的教学实践与改进。她认为,课标建设内涵与OBE理念一致,即以能力培养为目标,以成果输出为导向;要围绕学生学习目标达成去编制课标,再从学什么、怎么学、学完能做什么、怎么评价等问题去设定学习成果与考核评价方式,并利用工具和技术组织教学内容、实施教学活动;同时再辅以全流程设计项目驱动教学与实践,提高学生团队协作能力和实践操作能力。现场教师就设计类课程作业的学生互评效果、不同课程间的关联性课标制定及课程考核的标准等深入探讨,促进了不同学科、不同课程教师对课标编制和实施的充分理解。 (撰稿:艺术设计学院 陈文颖,实验室与信息技术中心施晓珍;拍摄:实验室与信息技术中心陈芳颖;审核:实验室与信息技术中心李晓文)
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        5月20日中午,第116期教学沙龙“基于OBE理念的设计类课程课标制定与实施”在创新教学观摩空间开展,由“知者创物”教学团队负责人陈文颖老师主讲,学校6个教学单位20余位教师参加。
        陈老师以《人机工程学》的课程标准建设为例,围绕课程标准内涵、 编制、实施三个模块展开介绍OBE理念在设计类课程中的教学实践与改进。她认为,课标建设内涵与OBE理念一致,即以能力培养为目标,以成果输出为导向;要围绕学生学习目标达成去编制课标,再从学什么、怎么学、学完能做什么、怎么评价等问题去设定学习成果与考核评价方式,并利用工具和技术组织教学内容、实施教学活动;同时再辅以全流程设计项目驱动教学与实践,提高学生团队协作能力和实践操作能力。现场教师就设计类课程作业的学生互评效果、不同课程间的关联性课标制定及课程考核的标准等深入探讨,促进了不同学科、不同课程教师对课标编制和实施的充分理解。
      (撰稿:艺术设计学院 陈文颖,实验室与信息技术中心 施晓珍;拍摄:实验室与信息技术中心 陈芳颖;审核:实验室与信息技术中心 李晓文)


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